中国的人口和民族.doc

中国的人口和民族
众多的人口（导学案）
教学目标：
知道中国是世界人口最多的国家以及人口特点和人口政策。
培养学生绘制和阅读“人口增长曲线图”和地理图表的能力，以及计算和分析能力。
通过我国人口国情国策的教学，是学生树立正确对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。
重难点：
人口特点、人口政策，我国人口分布特点及原因。
教学过程：
一目标导入
二自主学习
1.2004年，中国人口总数达到_______亿（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省），约占世界总人口的_______.
完成课本11页学习行动第一题，并回答2、3小题。
2.1949年以后人口迅速增长，主要原因是什么？

3.1997年以后人口增长明显缓慢，为什么？

我国实行了计划生育政策，可每年依旧增加800~1000万相当于每年增加葡萄牙一个国家的总人数，这是为什么？
我国是世界上人口最多的国家，许多自然资源的人均值都远______（填“高”或者“低”）于世界平均水平。_________问题是制约我国经济和社会发展的重要问题。
为了使人口的增长与_______和_______发展先适应，与______利用和_______保护相协调，我国政府把_____________________作为一项长期坚持的基本国策。_________________，__________________，是我国人口政策的基本内容。
读地理图册“中国人口密度”图：完成教材14页“学习行动”第1题并回答下列问题：
找出成都、上海、武汉、北京的人口密度大约在多少人以上？西部大部分地区人口密度在多少人一下？
人口密度不足1人/平方千米的是什么颜色图例，主要分布在哪些地区？
黑河——腾冲一线东、西两侧人口、面积各占全国的百分比是多少？
总结我国人口分布特点。造成这一特点的原因是什么？

教师小结：
这节课我们主要学习了我国的人口数量，人口特点和人口政策以及人口分布特点等四方面问题。我国是世界人口大国，虽然政府实施了计划生育这一基本国策，但由于人口基数大，所以净增人口仍然很庞大，给国家的经济、社会、资源、环境方面都带来了沉重负担。而只有大力发展教育，提高劳动者科学文化水平，才能把我国人口过多的沉重负担转变为人力资源巨大优势，因此，我国于1995年提出实施“科教兴国”战略。我国人口众多，但由于受自然条件和社会经济影响，人口的分布存在很大差异：东部人口密度大于西部、平原人口密度大于高原和山区。

达标训练：
填空题。
1、我国人口的突出特点是______________________________________。
2、中国关于人口问题的基本国策是______________________________。
3、我国人口总数约占世界人口总数的_______，居世界第____位。
4、1987年7月11日，世界人口达到_______亿。为了纪念这个特殊的日子，联合过决定将每年的7月11日定为__________________。
由于我国人口_________大，增长快，政府把“实行_____________，控制____________,提高_______________”作为我国一项长期坚持的基本国策。
只有大力发展_________，提高劳动者科学文化水平，才能把我国人口过多的沉重负担转变为人力资源的巨大优势，因此，我国于1995年提出实施“__________________”战略。
2004年，我国平均人口密度为每平方千米_________人，是世界平均人口的_______倍多。
我国人口分布的主要特点：________________。
著名的人口地理学家胡焕庸提出的中国人口地理界线是指黑龙江省的_______到云南省的__________一线，东西两侧人口密度差异很大。
二选择题
我国省级行政单位中，人口数量居第一位是（）
Ａ豫Ｂ川Ｃ鲁Ｄ苏
我国人口持续增加带来的负面影响是（）
劳动力短缺B、人口低龄化趋势明显C、国防兵员严重不足D、住房紧张，就业困难
实现我国经济持续发展和社会不断进步的根本战略是（）
A坚持实行计划生育政策B大力开展环境保护
C增强全民的节约意识D实施“科教兴国”战略
近些年我国城镇人口不断增多，与乡村人口所占比例越来越接近，原因是（）
A乡村人口出生率比较低B城镇的计划生育政策执行的不好
C城镇人口老龄化比较严重D城镇化速度加快，人口向城市迁移
5、2011年河南省的人口达到9400多万，平均人口密度约为563人/平方千米，超过了很多中西部的省级行政单位，主要原因是（）
A河南的自然条件非常优越B河南的历史文化悠久
C河南的人口基数比较大D河南的科学教育水平比较高
下列四个地区中，人口密度最大的可能是（）
Ａ以畜牧业为主的温带草原、荒漠地区Ｂ雪山脸面、冰川广布