试题-全国-2019_（福建专版）2019春九年级道德与法治下册 期中测评 新人教版.docx

6期中测评(时间:60分钟满分:100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.在博鳌亚洲论坛2018年年会上,我国国家主席习近平向世界发出了中国坚持对外开放的坚定宣言:“我要明确告诉大家,中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。”这告诉我们()①当今世界是开放的世界②我国对外开放的程度不断加深③当今世界封锁、孤立的现象已经不复存在④当今世界贫富差距问题已经消除A.①②④B.①③④C.①②D.②③④2.经济全球化是人类社会发展的大势所趋。下列对经济全球化认识正确的是()A.经济全球化与我们的生活无关B.经济全球化使各国相互依赖的程度大大降低C.经济全球化促进资源利用更加合理有效D.商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的唯一表现3.2018年10月19日,国务院总理李克强在比利时首都布鲁塞尔出席第十二届亚欧首脑会议,并率先发表题为《共担全球责任共迎全球挑战》的引导性讲话。李克强总理指出,当今世界充满不确定性。促进世界和平与发展面临新的机遇,但风险挑战不容忽视。各国只有携手合作,践行多边主义,才能更好把握全球性机遇,应对全球性挑战。对此认识正确的是()A.当今世界总体上并不和平B.国际力量对比更趋不平衡C.世界进入单极化时代D.当今时代的主题仍然是和平与发展4.在国际事务中,中国坚持正确的“义利观”,反对霸权主义和强权政治,不断发展同周边国家睦邻友好关系,加强同发展中国家的团结与合作,树立“新安全观”,推动构建人类命运共同体,把中国梦与世界各国人民的梦想紧密联系在一起。中国()①始终坚持独立自主的和平外交政策②始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者③在国际事务中发挥着主导作用④塑造和平、合作、负责任的大国形象A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.不同国家的饮食习惯、风俗习惯、文学艺术等都具有独特性,造就了世界文化的多样性,使世界文化丰富多彩。人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。各民族文化之间相互借鉴、相互交融,促进了人类文明的发展。尊重文化多样性的正确态度是()①不同民族和国家的文化各具特色,具有差异性②不同民族文化之间要和睦相处、兼收并蓄③各民族文化要相互学习、相互借鉴、共同发展④文化发展要全部吸收外来文化A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.《中庸》:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”这启示我们在世界文化的交流中要()①以一种世界的、开放的眼光,尊重每个民族文化的传统和个性②以平等的态度交流与对话,与世界人民友好交往③大胆地吸收和利用世界一切文明成果④学会接纳多元文化A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④7.《新兴经济体发展2018年度报告》指出,2017年新兴经济体经济增速明显提升,总体呈现向好态势,GDP增长率约为5.1%,比世界经济增速高1.4个百分点,其对世界经济的带动作用越来越强。新兴经济体的快速发展()①有利于实现各国共同发展②有利于推动世界多极化③破坏了世界多极化的格局④为世界经济持续发展提供动力A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③8.2018年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,习近平主席出席仪式并宣布大桥正式开通。大桥全长55千米,是世界上最长的跨海大桥,也是世界上最长的跨海钢桥,用钢量可修建近60座艾菲尔铁塔。大桥创下了多项“世界之最”的纪录,以创新技术、先进工艺巍然屹立于伶仃洋。对此认识正确的是()A.当今世界,国际竞争的实质是以经济实力为基础的综合国力的较量B.我国已经成为制造强国C.我国正努力抢占全球技术创新的制高点D.我国已经成为科技强国9.立足新的历史方位,推动高质量发展,推进“中国制造”向“中国创造”转变,“中国速度”向“中国质量”转变,制造大国向制造强国转变。为此应()①追求发展的高速度②增强自主创新能力③实施人才强国战略④贯彻科教兴国战略A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.国务院印发的《中国制造2025》指出:规划的核心就是使中国从“中国制造”走向“中国智造”,最终实现“中国创造”。但问题的关键是中国的很多“创新”“发明”,终未能实现从产品到商品的过渡。这启示我们,企业创新需要()A.扩大融资渠道,提升品牌价值B.提高科技成果转化能力C.缩短产品生产周期,提高社会劳动生产率,丰富产品品种D.为消费者着想,适应快速变化的需求二、情境分析(50分)11.当前,国际形势中的不稳定不确定性因素依然突出,世界经济复苏进程还不稳固,单边主义、保护主义加剧,地区热点问题此起彼伏,一些非传统安全威胁持续蔓延。(1)当今,威胁世界和平的重要因素主要有哪些?(6分)(2)维护世界和平我们该怎样做?(8分)12.材料一2018年10月13日,国际货币基金组织和世界银行年会举办了“一带一路