2022学年第二学期小学英语教研组工作参考计划范文_0.docx

学年第二学期小学英语教研组工作参考计划范文_0

一．指导思想：
本学期英语组教研工作立足课堂、革新教学方式、提高课堂教学质量和效果为重点，强化教学常规治理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、立体的教学质量观，以根底教育课程改革为契机，深化开展深化教学改革，努力培养全面开展的合格学生，不断提高教学质量，以优良成绩向学生、家长、学校汇报。
二．主要工作：
结合学校打算，依照新课程标准精神，充分发挥制造性，合理地利用教材。
（一）发挥教研职能，推进课程施行
1．本学期，教研组将利用教研活动时间，接着组织老师深化细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际咨询题有针对性地学习其它学习材料中的相关内容，在寻找策略、处理咨询题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导本人的教育教学实践活动。
2．加强教学常规治理，明确对备课、上课、作业布置、修改与课外活动、教学评价、辅优补差的要求与治理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有预备的发言。
4.全体英语组老师要擅长用新课程理念来审视和剖析本人的教学设计和教学行为，对一些典型课例进展“案例分析”，同时要养成“课后反思”的适应，在反思中不断更新本人的教学观念、丰富本人的实践经历，为后继实验积累有价值的素材。
（二）深化课堂研究，提高教学实效
教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将协同教科室深化课堂进展一系列的教学研究活动。
1．全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2．充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例式的集体备课”，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动”，详细内容包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。
3．接着组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨；组织老师集体备课；结合学习体会，进展课堂教学的评议；在评议的根底上进一步完善。
4．配合教科室做好“教学科研”的考核、评价工作。
三．组内情况分析：
本教研组共有英语老师7人，其中龙水一小老师5人，龙水三小老师2人。这些老师中，除四人是毕业于师范英语专业的，其余都是半路出家。为提高每位老师的专业水平，我们还要求每位英语老师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：《中小学外语教学与研究》（小学版）、《英语辅导报-小学老师版》等。平时互相讨论、学习先进的教学方法，用于本人的教学实践。同时要求各位英语老师平时多说英语，强化本人的语音语调。
四．本学期详细教研活动安排：
以下周次的学习是集中地点统一时间进展活动，时间为周四下午1：30。其他周次的时间采取分地点进展学习。
周次
活动地点
活动内容
2
龙水一小多媒体教室
集体学习教学常规
4
龙水一小多媒体教室
确定内容，集体备课
5
龙水一小多媒体教室
2名老师上课，组员听课评课
6
龙水三小多媒体教室
2名老师上课，组员听课评课
7
龙水一小多媒体教室
3名老师上课，组员听课评课
8
龙水一小会议室
集体评课，针对咨询题，讨论如何处理
10
龙水一小会议室
评名师教案
13
龙水三小会议室
语音学习
15
龙水一小会议室
语音学习交流
16
龙水一小多媒体教室
针对某一课进展说课
17
龙水一小会议室
对教研活动的反思，以论文的方式进展交流