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实施方案

实施方案(精选9篇)为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的实施方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。实施方案篇1一、指导思想小班化教学是以学生为中心的教育方法。小班化教学研究，着眼于培养学生学习的主动性和自主性，构建和谐、高效的数学课堂。学生是有潜力的，有差异的，并且是不断发展的；教师与学生是学习的伙伴，是共同成长的伙伴；让每个学生得到充分和谐的发展。二、工作目标在新课程理念的引领下，进一步读懂课标，深度研究教材，善于把握学情，更大胆地开放课堂，让教师设身处地融入到学生的学习共同体中进行指导、引领、激励；让每个学生都拥有平等发言的机会，张扬自己个性的舞台；创新的平台；让课堂真正成为师生生命成长的地方。1.教师根据学生的特点，活用数学教材，把课堂真正还给学生，让他们成为学习的主人。形成师生对话，生生对话。不同的学生在数学上得到不同的发展。2.数学导学案有效提问的设计能够引导学生自主学习、激发学生学习兴趣、学会倾听同学发言。能够引发学生倾听、思考、探索、交流、再提问。3.培养学习习惯、学习能力、创新精神和创新能力；能够充分调动学生学习的积极性，挖掘其内在的`潜能，激发其主动探究的欲望；能够促进每一个学生全面而富有个性的发展，促使人人进步。4.在1-3年内数学组学科培养2名以上学科带头人或名优教师，并在承担市级以上课堂教学的展示，打造市级精品课例。三、数学组课题：“先学后教，以学定教”四、小班化教学推进工作安排第一阶段：（20xx.3—20xx.7）：该阶段制定数学组“小班化”教学研究基地实施方案。主要是环境、氛围、使教师进入状态。研究导学案的设计、小组建设、课堂环节。课题：“有效提问”1.教师撰写个人研究课题项目方案。2.通过隔周一次的数学集体备课时间进行理论学习、开展导学案的有效设计、小组建设、课堂环节研究等活动。3.组织教师参观学习，交流活动。第二阶段：（20xx.9—20xx.7）：课题：“创设问题情境，激发学生探究兴趣”1.教师撰写个人研究课题项目方案。2.根据班级特点开展小班化课堂教学研究活动。3.阶段性总结。成果展示阶段：（20xx.9—20xx.12）：1.公开课，活动展示。2.收集教师论文，组成论文集。3.收集教师优秀课件，建立课件夹。4.撰写课题总结。数学课题组成员：组长：金__组员（7名）：南__。五.人员安排：金__：写“小班化”研究方案、阶段性总结。孙__：收集，整理有关课题材料。实施方案篇2一、课程目标1、以培养学生传统文化中“正义”为培养目标，培养具有社会主义公民道德的公民。2、班级课程建设以“节日”为载体，以“班级活动”为实施路径，充分发挥班级的“教育”功能。3、创建班级特色，提升班级文化内涵，增强班级的凝聚力和向心力。二、课程内容1、初三三班班级课程建设依靠“节日”为出发点，挖掘与“正义”有关的素材，开展学生活动，进行德育教育。2、以“法制教育安全日”组织“班级中那点违纪事搜集”活动、“法制监督员”评选活动、“法制监督”感悟演讲活动、“自觉遵纪、贡献力量”倡议活动，培养学生在日常生活中维护学校纪律，从自身做起的意识。3、以“清明节”组织观看“爱国影片”活动、开展“我心中的英雄”征文活动、“我的中国心”手抄报比赛活动，通过缅怀先烈，认识正义，培养学生爱国感情。4、以“端午节”组织开展搜集“屈原事迹”活动、开“屈原做法”辩论会、举行主题班会活动，通过屈原的爱国情怀，让学生认识正义，感悟爱国情环。5、以“国庆节”组织开展“新中国”的.诞生史主题班会、“正义与爱国”演讲比赛、“祖国颂”小合唱比赛，通过新中国的成立，认识正义与邪恶的斗争，培养学生正义感。三、课程实施1、以“正义”为切入点积极确定由班主任和班级教育委员会科学引导，班级学生共同参与的班级课程建设思路。2、依据学校方案总体要求，以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育和人格教育为重点，升华内涵，拓展外延，丰富班级课程建设的呈现形式。3、充分利用各种活动平台，全方位实现中国传统文化与班级课程建设的结合和统一。四、课程评价1、开展“演讲之星”“征文之星”等活动的评选，促进学生参与活动的积极性。2、对于比赛类活动开展“一、二、三等奖”评选，对参与积极，表现突出的同学予以奖励。3、对于团体类活动，对于表现积极的小组进行“优秀小组”的评选。实施方案篇3一、指导思想为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔20xx〕7号）、《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺〔20xx〕2号）精神，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，大力加