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高三教学工作会议讲话稿

高三教学工作会议讲话稿3篇在现在社会，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家收集的高三教学工作会议讲话稿，欢迎大家分享。高三教学工作会议讲话稿1同志们：从现在到高考，高三师生有效学习时间只有280多天，时间紧，任务重，特别要求大家拿出争分夺秒的精神和舍我其谁的气概，一步一个脚印，有计划，有措施，有落实，牢牢建立时间观念，强化奋斗意识，用全体师生的顽强拼搏打赢课改后的第一场高考之战——这是一切工作的前提和基础。本届高考依据的是新课标，但学生所用教材是老教材，而我们面对的是新高考。老师们要注意新课程标准相对老课程标准的.变化，注意各省高考题型的最新变化和趋势，尤其要关注全国卷、北京卷以及其他课改省份高考题的最新命题趋势。对等级考的备考，更要高度重视，把握正确的方向。针对xx年高考试题比xx年高考试题应用性要强得多的情况和学生考试反映出来的问题，他提醒各位老师要深入了解学生试卷具体扣分情况，有的放矢地去解决学生的问题，要注意题目类型、题目设置等的变化并随时根据学情调整教学思路，适应新变化。大家在研究全国各省市高考试题的基础上，选择习题时要特别注重背景资料的新颖性，高度关注社会热点类试题，认真整理学生可用的素材，在一遍一遍研读高考题时尤其注意创新性题目。另外，像每周观看《新闻周刊》并写新闻短评等拓展学生视野的举措，要多管齐下，注意实效性。没有有效的集体备课是不行的，针对集体备课中的讲课、评课，问题意识有待进一步深化。集备要做得更细致，更扎实，更有内容，同时要加强对新课标内容的研究，开设先导课时要注意贯彻新课标理念。要真正落实大小集备；年级管委会成员要参与督促检查，让集体备课落到实处，产生效益。在新课标新高考背景下，希望全体老师要具有坚韧不拔的毅力，增强使命感和紧迫感，坚持下去，再接再厉，xx年高考实现新跨越，再创新辉煌！高三教学工作会议讲话稿2各位领导、各位老师：晚上好！通过最近一个月的听课、与老师、同学和学校领导的交流，再结合xx市教育局对高三教学视导的反馈意见，我谈一下几个方面的内容。1、狠抓集体备课，发挥集体智慧。开学第一周周一集体备课，葛校长代表学校检查高三年级的集体备课。不少备课组集体备课没有扎实、有效地开展，老师各自为战，互不交流、或者交流很少。我们年级的实情是班级类型较多，同类型的班级比如56、789、10111213、141516，这些班级的相同学科的老师完全可以使用教学案，周一集体备课开始，就备本周这几节上哪些内容、基本内容如何复习、如何突破教学中的重点、难点、课后作业布置哪些习题等等，我自己也知道这些事情做起来很麻烦，但是想出成绩必需比别人做得更实在、更细致。备课组的计划一定要落实到实际行动上，我们备课组的计划教学校了，很多老师根本不知道计划是什么，严格来讲那个计划应该是同组老师共同参与讨论，一起研究制定的。备课组计划要定好每周的主备人、主备的内容、公开课教师、评课的时间、单元检测命题教师等，备课组长应当把这些备课组计划张贴上墙，随时可以查阅。集体备课主备教师应该根据本组教学计划精心钻研自己所承担的内容，拿出自己本周教学计划，介绍自己的教学设计与构思，从高考要求、教学目标、教学重难点，典型例题的选择，（注意，一定不能被我们的资料所绑架，用罗校长的话说资料越厚质量越差。）课堂教学策略选择，难点内容如何讲学生更容易理解、如何讲更容易让学生记住，上次听郑欢老师的，讲多音字，把很多常考的多音字用几个句子给连起来，学生再去记就是有血有肉的东西，就容易记啊，我记得上高中时历史老师总结教我们如何记马克思的什么时候生什么时候死的，1818,1883，以及自己备课过程中遇到的问题拿出来与同组教师进行讨论，很多问题越讨论越清楚。好方法要惠及全体学生。同类型班级的教师在此基础上再进行二次备课。我们的备课最最主要的是备学生，不是说教案写好了，可就这么上就可以了。上周我自己开了一节公开课，头一天晚上课都备好了，可是把学生作业收上来一看发现我要讲的题目学生都完成的很好，这样的话我的`课堂就要及时的调整了。10月7号，听了我们许校长一节数学公开课，作为外行我觉得是非常实在，追究实效的一节课，没有花架子，所有的内容都是以学生的学清出发的，只要学生觉得有进步就是好课。我自己有时也遇到过自己在上讲得很精彩，很过瘾，自我感觉良好，实际效果并不好。尤其是普通班，题目我们可以讲少一点，但是一定要是经典的、有代表性的，把这些题目讲透了。学生如何检验是不是真的懂了，就是看自己能不能把不会做的同学给教会了。作为高三的老师还要学会不能被学生的假象所欺骗。很多作业都是课后做的，有学生是一边翻公式一边做数学题、一边查字典一边做阅读理解，作业收上来一改感觉