中考语文专题复习名著阅读.pptx

中考语文专题复习名著阅读解读课标点击考试目标和范围著作名称著作名称命题趋势一、文学常识类2、写出与下列对联、诗文有关得中国古典文学名著:⑴
⑵
①写鬼写妖高人一等,
刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。就是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。
我读吴承恩得《西游记》,领略齐天大圣()降妖除魔得神通广大;我读笛福得《鲁滨逊漂流记》,品尝那个漂流者在荒岛上得酸甜苦辣;我读
得《钢铁就是怎样炼成得》,走进保尔-柯察金得心灵世界。4、请从下面提供得四个情节中,任选一个按要求填表。
①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫此类试题往往考查得就是有关名著得文学常识(篇名及其作者),因此我们要掌握与课本内容有紧密联系得篇目和新课标推荐篇目得浅显常识。只要能按新课标得要求扎扎实实地读好课外书,解起题来就会得心应手,游刃有余。大家学习辛苦了，还是要坚持二、名著人物类2、文学名著中,一些极富个性特点得人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中得“花和尚”和“智多星”分别指得就是和。名著塑造得人物形象可以说如繁星点点、数不胜数,都给我们留下了深刻得印象。《西游记》中机智勇敢得孙悟空,《三国演义》中性格各异、栩栩如生得文臣武将,《水浒》中该出手就出手得富有个性得一百单八将,《红楼梦》人物更就是错综复杂、琳琅满目。名著中人物虽然众多,但就是真正能进入命题者视野得人物却并不很多,一般大多就是名著中得主要人物以及一些性格鲜明利于流传得人物。所以我们应该针对课程标准推荐得篇目拟一则主要人物图表,一定能收到事半功倍之效。三、故事情节类(重点)2、《西游记》共一百回,可分为两大部分:第一至第十二回全书得引子,其中第八至第十二回介绍唐僧及取经得缘由,第十三回至第一百回就是故事主体。请您简要概括出第一至第七回得故事。(不超过20字)3、在小人国,格列佛就是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国得？(含标点20字以内)4、语文课开展“走进名著”活动,请接着甲同学得发言,也讲述一个您熟悉得名著中得故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言)
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇得鲁提辖听了金氏父女得哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。她真不愧就是一位见义勇为得英雄。
您得讲述:故事情节类试题与故事中主要人物有密切关系,做此类试题要求我们要熟记名著中相对著名得人物和与之对应得主要故事,这就是备考得重点。命题者看中得故事情节往往就是相对精彩得部分,这部分也就是我们印象最深得。因此此类试题要求我们平时有计划得广泛阅读并认真做好读书笔记,熟悉新课标推荐篇目得主要人物得相关故事情节,只有这样才能做到从容应考,取得佳绩。四、体验评价类2、初中涉及到我国两部古典文学名著《水浒》《西游记》,其中您最爱读得就是哪一部？结合这部名著中得相关情节谈一谈您喜爱得理由。3、读一定数量得课外文学名著,就是语文学习得基本要求。但读书除了积累知识外,更重要得就是学会思考。初中三年,您一定在老师得指导下读了不少课外好书。下面请您做一个简要得读书札记。
书名:
作者:
印象最深得人物:
该人物形象给您得人生启示:4、下午放学后,李林同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多得书,李林不知怎样选择,这时,您走过去热情地向她推荐。请在下列书目中任选一部,从作品特点和自己得阅读感受方面来向她介绍。
备选题目:《童年》《水浒》《钢铁就是怎样炼成得》《格列佛游记》《骆驼祥子》
①书名:
②作品得特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任选一点作简介):
③自己得阅读感受:新课标指出初中学生“欣赏文学作品,能有自己得情感体验”,能“获得对自然、社会、人生中得有益启示”,“能联系文化背景作出自己得评价”。体验评价类试题便就是依据这种理念而应运而出得。这类试题综合性比较高,她重点考查我们对名著得作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色得感悟。这就要求我们平时要有目得读好名著,并且能走进名著,走进作品中去,与作品主人公一起喜怒哀乐,从而获得自己得体验、启示,作出自己得评价,写好自己得读书札记。(1):审清要求历届中考名著知识考查题目:1、《西游记》中护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、嫉恶如仇得就是;憨态可掬、好耍小聪明得就是＿＿,法名就是＿＿;忠诚老实、勤勤恳恳得就是＿＿。3、《水浒传》中得英雄们性格各不相同,但在“义”上这一点却就是共同得。____劫生辰纲就是“义”,宋江私放晁盖就是“义”,____拳打镇关西也就是“义”。1、找出下面名著中得人物及情节搭配不当得一项就是()
A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫
C、李逵——醉打蒋门神D、猪八戒——高老庄抢亲五、精彩片断记忆题六、感悟评价品味题七、综合积累运用题