谈心谈话制度精编.docx

谈心谈话制度

谈心谈话制度在当今社会生活中，越来越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的谈心谈话制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。谈心谈话制度1为切实加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德素养；为进一步加强干部与老师队伍的思想政治工作，准时把握老师的思想、工作动态，强化训练系统行风建设，增加师德师风建设的实效性。切实做到关怀人、理解人和爱惜人，调动老师的主动性，增加老师的分散力、战斗力，经讨论决定，建立和平学校老师师德谈心谈话制度，具体规定如下：一、谈话对象及分工谈话对象为全体老师、职工。干部与老师谈心谈话制度，原则上实行分块负责的方法二、谈话内容及重点干部与老师谈心谈话的内容可依据不同对象，不怜悯况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的状况。2、确定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出盼望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的看法、建议和要求。5、其他认为必需谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的'原则。干部与老师谈话要做到四个结合：一是与做好老师队伍的政治思想工作相结合；二是与老师工作运行状况相结合；三是与解决老师队伍的实际问题相结合；四是与老师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列状况下要准时开展：1、群众对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要准时谈话提示、训练引导。2、干部与老师之间、班子内部之间消失不团结苗头，要准时谈话指出，化解冲突，把问题消退在萌芽状态。3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要准时谈话鼓舞，关心他们提高克服困难的信念和士气。4、老师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大嘉奖、处分以及考核、考察、民主评议等，要准时进行谈话，确定成绩，指出问题，提出盼望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要准时向学校领导汇报。三、谈话方法及要求谈话采纳集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情支配相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求看法。教职工可以主动向领导干部反映状况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要相互谈心，沟通思想，融洽关系，形成团牢固干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作状况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增加谈话的针对性，努力提高谈话效果。谈心谈话制度2班主任与学生谈心谈话制度班主任是班级的主要管理者，负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教学活动的日常管理，一个班主任要解决好学生的思想问题，把学生培养成德智体美劳全面发展的一代新人，其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈心。为了促进谈心工作的有效开展，便于师生之间沟通思想，交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖及满足学生的心理需求和对学生个体的教育，特制定此制度。一、目的意义班主任通过与学生交流谈心，帮助学生解决目前存在的问题（包括了解并提供生活上的帮助、了解掌握学生的思想动态、心理需求、及时掌握帮助解决学生的`思想困扰），使其逐渐走出思想困扰，融入班级与学校大团体，在生活与学习上更加自信与努力，逐步展现出“思想进步、学习优秀、踏实肯干”的卫校学生良好精神风貌。二、方式原则一般以个别谈话为主，根据谈话内容的具体需要也可选择集体谈话、网上谈话、电话沟通等灵活多样的形式。谈心谈话应遵循以下原则。1.实事求是的原则。对原则问题不迁就，枝节问题不纠缠，分清是非。2.平等尊重的原则。与人为善，耐心细致。尊重学生人格，不侮辱、歧视、体罚学生，批评有据，以理服人。3.有备记录的原则。谈话前必须认真准备谈话提纲，不打无准备之仗。谈话中作好记录。4.内容保密的原则。谈话涉及到的某些内容应注意保密，以免给学生带来心理压力。5.解决问题的原则。谈话要有针对性，讲求谈话实效，通过谈话切实解决存在的各种问题。三、工作要求1.班主任找学生谈心谈话人次每月应达到所带学生数的25%左右。2.班主任找学生谈心情况应统一记录在《班主任手册》中，并要求学生签名。3.班主任遇到下列情况要及时找学生谈心谈话（1）学生思想受到外界负面影响，情绪产生波动；（2）学生家庭出现经济困难或突遭变故；（3）学生获得奖励；（4）学生违反校规校纪；（5）学生之间产生矛盾；（6）学生学习成绩较差，考试成绩不及格；（7）学生与异性交往失范；（8）学生有心理困惑、疾病；（9）学生拖欠学费；（10）学生遇到其他重大问题、状况。四、注意事项班主任在与学生谈心时应注意以下几点：1.掌握情况，有的放矢班主任确定谈心对象时，应先了解相关情况，掌握事情起因和学生心理状态。2.区分对象，注意技巧学生各