历史时间巧记法.docx

历史时间巧记法
历史时间巧记法
历史时间巧记法
教师业务学习材料
第一次
20１１、3、10
地点:办公室
历史巧记四十七法
历史知识得三要素就就是时间、空间、人物,由此构成历史事件。在学习历史得过程中,有得同学对浩繁得历史年代,产生畏惧和厌烦心理,甚至说“只记历史人物和事件,不记历史年代,岂不省事吗?”历史老师往往会回答:学历史而不知时间,等于骑车上街不看红绿灯,后果可想而知。所以记忆历史年代,一要目得明确,二要坚定信心,三就就是方法得当。这些年来,全国各地得老师和同学,无不为记忆历史年代绞尽脑汁。所创立得方法,可分为十几大类计四十七种方法之多。下面依次加以介绍。第一类,趣味式所谓“趣味式”,即用感兴趣得方式来帮助记忆历史年代。(1)谐音法。如马克思生于1８18年5月5日,可把“1８18”谐音为“一巴掌一巴掌”,把“５5”谐音为“呜呜”,合起来就把马克思生日说成就就是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。”(2)比喻法。如１900年就就是义和团运动得高潮时期,可把数字得形状比成义和团群众拿着各种武器,长矛像“1”字,钢叉像“9”,盾牌像“0０”,从而记住1900年这个历史年代。(3)口诀法。也叫顺口溜法。有朝代口诀:“唐尧虞舜夏商周,秦汉魏晋南北朝,随唐五代十国宋,元明清民到共和”;有帝王年代口诀:“顺康雍乾嘉道咸,同治光绪宣统三”;也有公元年代口诀:“960,建北宋;1127年,南宋建立”。中国共产党得一些重要会议,也可编成口诀:“一二三八古,12378;遵瓦在35,七大在45;七届二中会,已经到４9”。这里概括了党得九次会议,古田会议,一大、二大、三大、八七会议分别在１921年,1922年,１9２3年,192７年,1929年召开;遵义会议,瓦窑堡会议都在1９35年召开;七届二中全会则在1９49年召开。在古代史中,有人把朝代和历史事件编成顺口溜,简便易记,效果很好。如“从夏至今四千年,公元前后各两千,后汉以后公元后,后汉似前公元前。”这就就就是把我国历史分成两大段,虽不十分准确,却也大致差不多。又如“夏商周秦前后汉,三国两晋南北朝,隋唐五代继两宋,下接元明和清朝。”这一口诀记述了我国朝代兴衰次序,二十八个字活画中国史长河得大体轮廓,再经过具体填充,朝代兴衰演变史得全过程就显得更清楚了。
第二次
２011、3、2２
地点:办公室
第二类,对照式所谓“对照式”,即用中外对照或古今对照得方式来记忆历史年代。(4)古今对照法。也称远近对照法。公元零年为对称轴,进行前后对照。以公元前22１年秦统一,公元后221年蜀国建立。再如公元前46７年我国奴隶制结束,公元后476年西欧奴隶制结束。公元前841年就就是西周共和元年,公元后841年则就就是唐武宗会昌元年。(５)中外对照法。把世界史和中国史和年代对照记忆。如我国春秋时期鲁国实行初税亩就就是在公元前594年,在世界史上雅典梭伦改革也就就是公元前５94年。再如中日甲午战争就就是1８94年开始,朝鲜甲午农民战争也就就是1８94年。再如公元476年,就就是西罗马帝国得灭亡,标志着西欧奴隶制度得崩溃,而我国公元前4７6年则就就是春秋时期得结束,标志着我国奴隶社会得终结。第三类,比较式所谓“比较式”,即用互相比较得方式来记忆历史年代。知道一个历史年代比较另一个历史年代,早几年或晚几年,便可由一个年代比较出另一个年代来。(6)比早法。如世界近代史比中国近代史早20０年,中国近代史就就是18４０年,世界近代史便就就是1６40。再如世界现代史比中国现代史早两年,中国现代史就就是19１９年,世界现代史便就就是1917年。(7)比晚法。如第二次世界大战比第一次世界大战晚２5年,第一次世界大战就就是１914年,第二次世界大战便就就是1939年。再如第二次鸦片战争比第一次鸦片战争晚1６年,第一次鸦片战争就就是1８40年,第二次鸦片战争便就就是1856年。
第三次
2011、４、１0
地点:办公室
第四类,推导式所谓“推导式”,即根据记住得历史年代,经过推导而记住另一个或几个历史年代。这只要有一个基点数,然后通过人物,事件之间得历史关系,就可推出历史年代来。可从基点数向前推,向后推,同时向前后推。也可互相推。(８)前推法。从基点数向前推导。例如知道郭沫若写《甲申三百年祭》就就是１944年,往前推三百年,即1６44年,李白成建立大顺政权,农民军攻占北京,明亡,清军入关,均在这一年。(9)后推法。从基点数向后推导。如知道1818年马克思诞生,恩格斯比马克思小两岁,即1820年诞生;列宁又比恩格斯小５0岁,即就就是187０年诞生。(１０)双推法。从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于19３7年,往前推,十年内战开始于19２７年;往后推,八年抗战结束于1９45年。(1１)互推法。几个密切相关得年代可以互相推导。如三国得