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理科教研组工作总结

理科教研组工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的理科教研组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。理科教研组工作总结1一、目标实施：本学期我们理科教研组根据学校的教育教学计划及理科教研活动计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革。开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确了本学期各科任务，强调了教育教学常规要求。树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来。围绕目标，教研组有计划、有内容的积极展开工作。主要开展的工作有：1、组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质；2、抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率；3、积极开展教学教研，用教育科学指导教学；4、利用两周的时间开展了课堂教学评价活动，活动结束后，根据授课方法、课堂教学效果做了全面的讨论，起到预设的目的；5、在第七周开展了以“如何缩小两极分化”为主题的教研活动，取得了一定的成绩。并根据学生及学科特点，实施了后进生转化教育；6、第九周，我组成员发挥集体力量，分工明确，为我组教学能手备了一节示范课；效果良好；7、第十一周，开展了以“如何讲评试卷”为主题的教研活动。各组员根据自己所任科目的中期测验试卷与学生成绩，备好详细的试卷讲评教案，在教研活动中展开了激烈的讨论取得了一定的效果；8、第十四周，我组成员就本学期自己所实施的教育教学方式方法作了交流，各组员取长补短，互相学习了教育教学方式方法。二、参加教研活动情况：我们组的教研活动按照开学制定的计划开展，准时开展，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了组内教研课六次。说课前，讲课教师认真准备说课稿，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建设性的建议，说课教师也虚心接受，为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在20节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。三、存在的不足和努力的方向：1、对新教材、新课标的认识有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强；2、骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干；3、要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果；4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升；5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强；6、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组；总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为海则滩九年制学校的教育事业再谱新篇章。理科教研组工作总结2紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：一、积极进行集体备课、使教学资源共享为了节省老师的'备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。3、课堂模式百花齐