数学排序教案精编.docx

数学排序教案

数学排序教案15篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的数学排序教案，仅供参考，大家一起来看看吧。数学排序教案1活动目标:1、能辨别5个以内物体的长短。2、在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系，尝试按长短排序。3、让幼儿乐于参与集体活动。活动准备：长棒；5根长短不同的毛线；5支长短不同的笔。活动过程：一、进行线上游戏长颈鹿的脖子长，梅花鹿的脖子短。大象伯伯鼻子长，小猪胖胖鼻子短。小白兔耳朵长，小花猫耳朵短。猴子尾巴长又长，兔子尾巴短又短。请你也来说一说，什么长来什么短。二、游戏比一比，复习长短幼儿每人拿一根长棒，依次与身边的幼儿进行比较，并用语言说出：“我的长棒比你的长（短）。”引导幼儿观察、比较，感知长短是相对的`。三、师幼共同探索按长短排序长棒娃娃也想请小朋友给他们比比长短、排排队。教师拿出5根长棒，示范将5根长棒按照从短到长的顺序排列。老师给小朋友带来了一群好朋友，它们是小朋友学习的好帮手。我们再给它们排排队。（幼儿操作探索）四、分组活动第一组：操作长棒，从长到短排序或从短到长排序，方向不限。第二组：按长短顺序给毛线排队，方向不限。第三组：操作铅笔，按长短顺序，体验长短的顺序关系。活动结束：带领幼儿到室外寻找按长短排序的物体。数学排序教案2教学目标：1、教幼儿能够对大小区别较明显的4—6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习5以内的数数。3、发展目测力、判断力。4、引发幼儿学习的兴趣。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。教学准备1、实物套娃1套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一组。教学过程（一）观察：教师出示教具，引导幼儿积极性，并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各５个，先让幼儿摆弄观察，然后让幼儿说说，自己的塑料片是什么颜色。（二）引导幼儿按大小进行排序1、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。2、依次按从小到大的顺序进行排序。3、教师检查，对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。4、请幼儿看看塑料片，塑料片是按什么顺序进行的排序，指定幼儿回答。（三）引导幼儿数数，并查出套娃有几个（四）拼摆游戏1、请幼儿拿出塑料片，任意拼摆一种东西或图形2、教师巡视，对拼的'好的幼儿给予表扬，请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。（五）小结教学反思：一环又一环的情境创设抓住了幼儿学习的兴趣，使幼儿在兴趣中学会了能按从大到小排序或从小到大排序，真正做到在玩中学。本节课幼儿操作的材料很多，能力差的幼儿有的操作没能完成，这需要教师课下帮助幼儿完成，使幼儿体验到成功的快乐。数学排序教案3活动目标：1、发现物体排列的简单规律，学会有规律的排序，增强序列感。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：挂图：1、路边的树：（一棵松树两棵柳树……）2、路边的花：（两朵红花一朵黄花……）3、小兔钻树洞：（一只穿绿衣服，两只穿黄衣服的小兔……）4、火车的车厢：（一节蓝色，一节黄色，一节红色……）车轱辘：（两个绿色，两个桔红色……）魔箱一个，一串珠子，每位幼儿一盒玩具，磁带一盘蓝色、红色、黄色花朵各若干个。蓝色三角形、红色圆形、黄色正方形的几何图形各若干个。布置游乐场一个活动过程：一、观察出示图片：1、提问：请小朋友看一看路边的树是怎样排列的？（一棵松树两颗柳树，一棵松树两颗柳树……这样有规律的排列着）出示图片：2、提问：请小朋友看一看路边的花是怎样排列的？（两朵红花，一朵黄花：两朵红花，一朵黄花……这样有规律的排列着）二、找一找请小朋友仔细观察游乐场，看一看，还有哪些物体也是有规律排列的。1、球：（两个红色、一个黄色；两个红色、一个黄色……）2、彩瓶：（红、黄、蓝；;红、黄、蓝……）3、彩圈：（两个红色、两个绿色；两个红色、两个绿色……）4、火车车厢：（一节蓝色、一节黄色、一节红色；一节蓝色、一节黄色、一节红色……）车轱辘：（两个绿色、两个桔红色；两个绿色、两个桔红色……）三、练习现在，请小朋友坐在座位上看表演1、看小兔子们正在做游戏，它们玩的是钻树洞游戏，请小朋友看一看，游船什么颜色衣服的小兔子（绿色、黄色），看它们怎样排列的（一只穿绿衣服，两只穿黄衣服；一只穿绿衣服，两只穿黄衣服……）那么小朋友猜一猜，树洞里应该是穿什么颜色衣服的小兔子（黄颜色），有几只呢？（两只），对，树洞里是两只穿黄衣服的小兔子。2、看这里有一个漂亮的魔箱，现在老师扮演魔术师，来给大家变魔术，大家看，魔箱的两边都有绳子串着珠子，从这边穿进，从那边穿出来，看它们是怎样排列的（两个黄色，一个红色…