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教师结对帮扶工作计划

教师结对帮扶工作计划【优】时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的教师结对帮扶工作计划，希望对大家有所帮助。教师结对帮扶工作计划1为优化本校数学教师师资队伍，充分发挥骨干教师在“传、帮、带”方面的作用，促进数学教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，本校实行教师间互帮互助的帮扶制度，制定了一对一的帮扶制度，以“熟带生”、“优促新”和“互学共进”的方式来促进师资队伍的成长。帮扶对象为本校数学一年级教师：赖军容。帮扶形式采取“一对一”结对帮扶形式。帮扶期限为一至三年。工作目标主要涉及以下三个方面：1.努力克服教育教学中的低效行为。2.快速提高自身的教学技能和教育综合能力。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的`实践活动中积极探索专业发展的新途径。帮扶措施共分为以下六个方面：1.全面关心赖老师的成长，关注思想、作风和业务。2.多与赖老师一起备课，指导她的授课，从备课、讲课方面提供全面细致的指导。对她的课堂教学技巧提供多次指导，指导她如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。3.采取“走出去、引进来”的办法，为赖老师争取听取优秀教师的示范课，加强与学科骨干教师的教学方法、教学经验交流活动。4.鼓励赖老师多听课，多上公开课。在第一年内要求每周至少听一节课，第二、三年每月至少听一节课，认真写好听课记录并及时评课，互相交换意见，对课堂教学效果进行认真评价，加强课堂教学的反馈交流，从而切实提高自身教育教学质量。每学期至少举行两节试验课或汇报课，向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。5.不定期检查赖老师的作业批改情况并及时提供必要的指导。6.指导赖教师多学习课件制作，多利用网上的教学资源，尽快使自己各项工作规范化、精细化、争创优秀。本校将继续不断完善教师之间的帮扶制度，为提高教师的教育教学质量和推动学校教育教学工作的发展提供有力支持。8.帮助赖老师进行教育教学研究，撰写教育论文。每个学期，要求赖老师完成一份优秀的题组设计和一篇教学设计，以及一篇教育教学的反思或体会。通过实践不断总结经验，优化教育教学。教师结对帮扶工作计划2一、指导原则本计划旨在提高教师队伍的整体素质，以全面提高教育教学质量为目标。通过落实骨干教师与年青教师结对计划，老带新，使年轻教师在业务理论、教育教学水平等方面得到迅速提高。二、目标任务在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平。其次进行听评课、说课和演课等各项教学活动，总结与验证教育教学方法和技能的运用情况，并不断提高教育教学实际操作能力。第三，在创造条件的同时，积极参加校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。三、具体措施1.学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，并制定预期目标。2.强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。3.开展各种类型的听评课、说课、公开课及演课等教育活动，通过活动培养和提高教师独立操作的能力。4.积极参加各级各类培训学习，不断吸取他人的成功经验和科学先进的教学方法。5.向学校领导汇报工作，请求领导的帮助与指导，争取更多的学习机会。四、具体工作安排1.指导青年教师（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。（3）精心指导青年教师备课，认真查阅教案，给予悉心指导。每学期重点指导5—10节备课教案。（4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。（6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。文章(7)每学期指导年轻教师撰写一篇高品质的教学设计（或者课堂记录、教学案例），以培养他们的教学能力。(8)鼓励、指导、帮助年轻教师积极参与各种层级、类型的`竞赛活动，以获得更多的锻炼和提高。(9)每学期末给年轻教师进行一次综合评价。2.年轻教师(1)在指导老师的帮助下，认真审视自己的教学情况和业务水平，确立提高的方向和成长目标。(2)每学期在指导老师的指导下，认真制定结对工作和学习计划。(3)认真备课，主动寻求求教，每学期参与不少于10次各种交流活动，并做好记录。(4)积极观看指导老师的授课，每学期不少于10次，记录观察并写下感受。(5)每学期在同组老师面前开展一次公开课或汇报