年广东省中考化学复习课件：实验探究三有关反应物过量导致物质组成改变的探究PPT文档.ppt

一、置换反应中反应物是否过量的探究

对于置换反应A＋BC―→B＋AC(若生成物AC是气体

时，则下面猜想固体成分时不考虑)，反应后成分有四种情况(猜

想)：

(1)完全反应：只有__________；此时要分别验证A和BC(3)BC过量：有B、AC和过量的______；此时只要验证二、复分解反应中反应物是否过量的探究酸碱溶液混合后可能有三种情况(猜想)：

(1)完全中和：反应后再用____________判定(或同时证明无上，若不变色，则恰好完全中和
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
时，则下面猜想固体成分时不考虑)，反应后成分有四种情况(猜
【猜想】猜想Ⅰ：料泥的主要成分是Ca(OH)2、NaOH、KOH、
稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。
试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞
(1)完全反应：只有__________；
_________________________________。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是
9．同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实
“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，他们发现两种反应物的用量
由是⑥______________________________________________。
内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量_________，
你认为还可能含有的溶质是①________(填化学式)。
________________________。
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：题型1[例1]为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小【进行实验】实验流程见下图： (3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶

质的化学式为__________，说明样品中含有____________，则证

明猜想______________成立；如果溶液A无色，则证明猜想

______________成立。 思维点拨：先写出木炭还原氧化铜的化学方程式：C＋

2CuO2====Cu＋CO2↑，可知CO2是气体，不用考虑。然后对

C、CuO和Cu三者的化学性质要熟悉，C本身是黑色固体，灼

烧后生成二氧化碳，可用澄清石灰水证明；CuO本身也是黑色

固体，但它能溶于酸生成蓝色溶液；Cu本身是红色固体，将它

灼烧会生成黑色固体氧化铜。题型2 [例2]小倩同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的

氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。

为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小倩从烧杯中取少

量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞溶

液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，于是她得出“两种物质已恰

好完全反应”的结论。 思维点拨：本题是一个典型的酸碱中和后酸碱是否过量的探

究问题，但要考虑到反应后溶液中滴加的指示剂是酚酞溶液，所

以不可能碱过量(因为溶液不变色)，所以只有酸过量或恰好中和

这两种情况了，即如何证明酸是否存在(检验H＋的五种方法)。 1．(年广东肇庆)在做盐跟盐反应的分组实验时，第一

组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2

与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集

中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是__________和 【实验探究】

若现象a只有白色沉淀，则猜想____成立；若现象a只有气

泡产生，则猜想______可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后

加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想____成立，若沉淀4Na＋CO2=====2Na2O＋C【查阅资料】 基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与

Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几

种猜想：步骤在步骤(2)中BaCl2溶液为什么要加入至过量：

_______________________________________________ 3．(年黑龙江绥化)某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸

和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化

钡溶液后滴入几滴酚酞溶液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸，

用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

【提出问题】无色液体是什么物质？(不考虑指示剂)

【猜想】肖明：无色液体是水；王岩：无色液体是Ba(OH)2 【实验探究】(1)如果你是小组成员之一，你认为肖明猜想

的理由是_______________________________________________

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