内部使用湖北省蔡甸区《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试（精练）.docx

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内部使用湖北省蔡甸区《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试（精练）

第I部分单选题（100题）

1.根据以下材料，回答题
A:代币管制法
B:消退法
C:阳性强化法
D:增强法
答案：C

2.确定心理问题与行为问题的关键点的原则是()。
A:求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
B:资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑
C:求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
D:咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
答案：B

3.求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A:一般心理障碍
B:神经症
C:情感性精神障碍
D:器质性心理障碍
答案：C

4.求助者：您能理解一个大龄剩女的心理吗?我已经32岁了，如果错过他，我觉得这辈子都未必能找到这么合适的人了！所以我不顾面子甚至放下自尊去主动向他示爱、向他表白。接吻时他很享受，可最后却说我们只是最好的朋友……他就是个纯粹的渣男!我就是个彻头彻尾的傻瓜！
A:情感表达
B:情感反应
C:内容表达
D:自我开放
答案：B

5.判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（）。
A:心理活动的内在协调性原则
B:个人需求与社会需求一致性原则
C:人格的相对稳定性原则
D:主客观世界统一原则
答案：B

6.下列说法中值得商榷的是（）。
A:真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围
B:真诚在咨询活动中具有重要意义
C:真诚可以为求助者提供榜样
D:真诚不应有半点掩饰和虚假
答案：D

7.第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……
A:再教育阶段
B:领悟阶段
C:诊断阶段
D:修通阶段
答案：C

8.关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（）。
A:感觉阈限用感受性大小来衡量
B:感受性与感觉阈限大小成反比
C:感受性越高感觉阈限越高
D:感受性和感觉阈限的关系并不确定
答案：B

9.某求助者SCL-90测验结果。
A:生活兴趣减退、失望、悲观
B:幻听、思维播散、被控制感
C:投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想
D:心血管、胃肠道、呼吸等系统不适
答案：B

10.心理咨询方案应（）。
A:由上级心理咨询师决定
B:由咨询双方共同商定
C:由求助者决定
D:由咨询员决定
答案：B

11.确定心理与行为问题的关键点的原则是（）。
A:资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑
B:求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
C:求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
D:咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
答案：A

12.案例七
A:引导
B:指导
C:具体化
D:合理化
答案：C

13.求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A:是否继续在该企业工作
B:不与父母吵嘴
C:解决工作中的趋避冲突
D:不再上网
答案：C

14.对该求助者恰当的咨询目标是（）。
A:改善睡眠症状
B:改善情绪
C:让丈夫理解她
D:评上职称
答案：B

15.关于放松训练，错误的说法是放松训练（）。
A:简便易行、实用有效
B:是行为疗法中使用最广的技术之一
C:基本假设是改变主观体验，生理反应会随着改变
D:又称松弛训练
答案：C

16.求助者,男性，33岁，外企职员。
A:抑郁状态
B:恐惧状态
C:强迫状态
D:焦虑状态
答案：D

17.―般资料：求助者，男性，29岁，某公司职员。
A:攻击行为
B:刻板行为
C:回避行为
D:强迫行为
答案：D

18.倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是（）。
A:目光注视
B:手势
C:点头
D:言语表达
答案：C

19.关于不同理论流派的指导方法，下列说法中错误的是()。
A:精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源
B:理性情绪学派指导求助者如何调整情绪
C:完形学派习惯于做角色扮演的指导
D:行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练
答案：B

20.对该求助者的初步诊断最可能是（）。
A:精神病性障碍
B:躯体疾病
C:严重心理问题
D:一般心理问题
答案：C

21.案例七
A:避免求助者阻抗
B:避免求助者移情
C:促成求助者自我觉察
D:促成求助者自我探索
答案：D

22.如果使用合理情绪疗法，在本案例中，心理咨询师接下来要做的是（）。
A:对求助者进行放松训练
B:对求助者进行技能训练
C:向求职者解说ABC理论