普通话与朗诵训练.doc

普通话与朗诵训练（常用版）
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一、语音基础
语音是由人的发音器官发出的、能够表示一定意义的声音。
普通话“以北京语音为标准音”，普通话的语音系统主要包括声母、韵母、声调，以及变调、轻声、儿化等。
音节，是语音结构的基本单位，是听感上最小的语音片断。在汉语普通话中一般一个汉字的读音就是一个音节，儿化韵除外。例如，“我是中国人”一句中就包含五个字，也就是五个音节，而“花儿（huār）”就是两个汉字代表一个音节。音节由音素构成，如“我”就由“w”和“o”两个音素构成。
音素按发音特点分成元音和辅音。
元音，也叫母音，发音时声带振动，气流通过口腔畅通无阻，声音响亮。
辅音，也叫子音，发音时声带不一定振动，气流通过口腔要受到某种阻碍。声音不响亮。
辅音要跟元音拼合，才能构成音节。我国传统上习惯把音节分为声母、韵母、声调三部分。认为声母、韵母和声调是音节的三要素。
1、声母
声母，是音节开头的辅音。如“tiān(天)”中的“t”就是声母。普通话中的声母都由辅音充当，但辅音发音不响亮，为了便于教学，在每个声母的本音后面分别配上不同的元音，这样发出的音叫“呼读音”。所以，学好声母既要注意声母本音的发音部分、发音方法，又要留心声母本音后所配元音的唇形、舌位（发音部位和唇形清晰直观、简单易学、尤如幼儿学语）。
（一）双唇音：bpm
提示：双唇成阻。呼读音为bopomo
力量应集中在双唇中央，爆发成声。归音要归到圆唇的o，不要咧嘴角或双唇抿起。
（二）唇齿音：f
提示：唇齿阻。呼读音为：fo
上齿与下唇内侧自然成阻，轻擦成音，不要上齿咬下唇。除阻后紧接圆唇的“O”。
（三）舌尖中音（dtnl）
提示：舌尖中阻。呼读音为detenele
舌尖抵住上齿龈（上牙床），并灵活有力地弹击上齿龈。归音要归到展唇的e，不能圆唇。
（四）舌根音：（gkh）
提示：舌根阻。呼读音为gekehe
舌根和软腭成阻，归音要归到展唇的e，不能圆唇。
（五）舌面音：（jqx）
提示：舌面阻。呼读音为：jiqixi
舌面前部轻抵硬腭前，先塞后擦，归音归到牙齐唇扁的i，不可圆唇。
（六）舌尖后音（翘舌音）：zhchshr
提示：舌尖后音。呼读音为：zhichishiri
舌尖翘起与上齿龈后、硬腭前部成阻，然后舌尖轻闪放出气流而除阻。归音归到展唇的-i[后]。
（七）舌尖前音：zcs
提示：舌尖前音。呼读音为：zicisi
舌尖平伸触及上齿背成阻，然后舌尖闪开放出气流而除阻。归音归到展唇的-i[前]。
（八）声母发音辩正（参看前文，注重发音部分或方法）：
（1）平舌音(zcs舌尖与上齿龈成阻)——翘舌音(zhchsh舌面后与硬腭成阻且舌面下凹)
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（2）团音(jqx)——尖音z[i]c[i]s[i]
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（3）鼻音（n）——边音（l）
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（4）f（上齿和下唇中部成阻）——h（舌根和软硬腭之交处成阻）
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2、韵母
韵母，是一个音节中声母后边的部分。韵母由韵头、韵腹和韵尾三部分组成。普通话里共有39个韵母。通常有以下两个种划分方法：

（一）单韵母
提示：幼儿观察口形可以学会说话，所以学习过程中不妨把注意力放在口形的练习上，这样具体化、简便易学。可以拿个小镜子背诵练习以下主要元音：
a：嘴巴张大（不圆）aaa；
o：嘴巴圆圆ooo；
e：嘴巴展开eee；
ê：半低唇展êêê
i：牙齐唇展iii
u：嘴巴小圆uuu
ü：嘴巴撮起üüü
-i：[前]z的延长音-i[前]-i[前]-i[前]
-i：[后]zh的延长音-i[后]-i[后]-i[后]
er：舌卷唇展ererer。
再把以上元音进行对比：
a的口形自然大；o的口形比u大；
i展u圆是区别；e展o圆别忘啦，
-i[前]平-i[后]翘较特别；-i[后]音再卷就是er；
半低唇展只有ê，一丝一毫不会差。
（二）复韵母（前响、中响和后响）
提示：主要元音要饱满，韵头、韵腹、韵尾之间必须有动程（即滑动的过程）。
（三）鼻韵母（16个，分前鼻韵母、后鼻韵母）
提示：主要元音要饱满，韵尾的辅音要区分成阻的部分：n是舌尖中阻，即舌尖中部和上齿龈成阻；ng是舌根阻，即软腭下降和上抬的舌根成阻。
（四）韵母发音辩正
3、声调
汉语普通话中，每个音节都有能够区别意义的高低升降的变化形式，这就是声调。一般情况下，一个汉字就是一个音节，儿化韵除外。
调值是每个音节高低升降的实际读法。
调类是指声调的种类，普通话有阴平、阳平、上声、去声四种基本调类，每个调类的调值通常用五度标音法。如下：
..............

四声的调值及发音特点简表2-3
符号例字调值调型发音特点阴平ˉ巴bā