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小学语文教案

小学语文教案6篇【通用】作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小学语文教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文教案篇1教学目标：1.知识与和能力：学会本课生字;指导学生运用各种方法记忆生字，提高学生的自学能力。2.过程与方法：朗读课程，了解文章大意;多种方法识记生字。3.情感态度与价值观：通过赞美母爱的伟大，教育学生尊敬母亲，爱戴母亲，理解母亲。教学重点：学会本课的要求会写的字;通过朗读课文，理解母爱的伟大。教学准备：课件，生字卡片。教学时数：3课时。第一课时教学内容：初读课文，了解文章大意;学习生字。教学过程：一、导入：上节课我们学习了《妈妈的爱》这首儿歌，不仅感受到了母爱的伟大。动物世界同样也存在着妈妈的爱，今天就让我们走进《鹅妈妈的故事》。二、初读课文：1.教师范读课文。2.学生自由读文，圈画生字。3.指名读课文。学习生字：事：事情好事坏事故事炎：炎热、烈日炎炎、炎炎幸：提醒注意下半部分不是羊幸福不幸幸运福：示字旁福地幸福福气唱：唱歌歌唱合唱清唱轻：轻重轻快轻巧呻吟：表示指认因为痛苦而发出的声音，如：病人在床上痛苦地呻吟。巩固生字：同桌互相指读并组词。三、作业：朗读课文。第二课时教学内容：有感情地朗读课文，理解课文，体会母爱的.伟大。教学过程：一、采用各种方式熟读课文(齐读、分自然段读、小组读等)理解、感受课文内容1.读第一自然段：(1)说一课文说都写了些什么?时间：一个炎热的夏季人物：鹅妈妈和小鹅们地点：一片辽阔的草地(2)草地上的景色是什么样的?用波浪线画出来，读一读。2.学习2、3自然段：(1)接着天气发生了什么变化?(2)你能用自己的话说一说发生了一件什么事吗?(3)鹅妈妈是怎样保护小鹅们的?3.天气又发生了怎样的变化?鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的?读4.5自然段，边读边画出他们不同的表现。4.小鹅们的话应用什么语气来读?妈妈又用什么语气呢?(指名范读，比赛读)5.小组讨论：翅膀受伤的鹅妈妈为什么感受到了最大的幸福?说说你的感受。作业：有感情地朗读课文。第三课时教学内容：指导书写，完成课后练习。教学过程：一、指导书写生字：重点指导幸、福、呻、吟二、完成课后练习：1.读一读(积累“的”字短语)2.读一读(积累好句)3.讨论(第二课时已完成)课件鹅妈妈的故事小学语文教案篇2教学要求1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟，北师大版小学语文第五册《翠鸟》教案1。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣，优化课堂结构。5、学会本课生字新词，朗读课文，背诵课文第1—3自然段。教学重点抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。课前准备：多媒体（教学录像）、投影仪课时安排：3课时流程展示：展示翠鸟标本、导言入课↓↓投影学习目标投影学习方法↓↓学生质疑↓据疑板书导学↓学生再读，找出课文从几方面写翠鸟可爱↓↓学生读文，找出翠鸟外形特点的段落学生读文，找出写翠鸟活动特点的段落↓↓投影翠鸟外形图VCD翠鸟鸣叫、飞行、等鱼时画面↓↓学生看图、说图文字投影描写翠鸟飞行、等鱼的语句↓↓投影文字描写翠鸟外形特点读文、勾重点词，并联系图画及上下文理解↓↓读课文，勾句子，理解重点词VCD翠鸟捉鱼时动作↓↓动画按作者描写顺序出现翠鸟身体各部分结合课文，理解重点词↓↓对比体会作者描写顺序与自我说图的顺序完成形成性习题2↓↓完成形成性练习题1→查标，对照学习目标，总结课文↓结束《翠鸟》教学设计简介《翠鸟》一课的教学设计主要特点为：开课即展示翠鸟标本，激发起学生学习的浓厚兴趣。该课的教学采用了目标教学法，课前定标，质疑导学中达标，总结课文时查标，使学生的学习目的明确，有据可依。恰当地运用了多种媒体辅助教学，利用图画投影展现静态的翠鸟，VCD及电脑动画体现动态的翠鸟。鲜明的画面，动听的音响，迅速将学生带入教学情境中去，同时又利用文字投影出示重点句段，从而使感性认识与理性认识迅速结合，小学三年级语文教案《北师大版小学语文第五册《翠鸟》教案1》。使得作者按顺序抓特点来描写翠鸟的教学重难点得以突破。在该课的教学设计中，不仅注重教给学生抓住重点词语联系图画及上下文来理解课文的方法，还注重培养学生质疑问难，自读勾划的`良好自学习惯，从而保证双基训练能落到实处。教学过程第一课时一、形象感知，导入新课。播放关于翠鸟的教学录像，直观形象地认识翠鸟，进而导入新课，板书课题。二、初读课文，自学字词1、学生自读课文，自学生字新词。2、学生互