远程教育工作计划2009至2010下.doc

远程教育工作计划
2009-2010（下）
为全面提升远程教育资源教学应用水平，确保资源应用正常进行，充分发挥其效益,为教育教学服务，大力促进教育教学质量的提高，规范管理，使师生能真正享受到远程教育资源，从而全面提高教育教学质量。结合本校的实际情况，制定此计划。
一、指导思想
按原州区和彭堡镇教育主管部门有关现代远程教育精神为工作指导，以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广和为三农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化和信息化。
二、一如继往地抓好远程教育相关工作
1、继续因地制宜，注重实效，加大投入，保障设备设施的正常运转和维护工作。首先，做到机构、队伍落实。学校成立了领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，教务主任、语文教研组长、数学教研组长和资源教师为组员，组成了远程教育组织机构。其次，做到有计划，有检查，远程教育工作计划力争做到具体、周密，并按照计划和标准组织实施。学期末学校进行远程教育工作检查考核兑现。然后，制定发展规划和计划，健全各项规章制度，建有设备管理制度，师生微机操作注意事项，下载资源应用规定，师生微机培训，学生上机管理制度等。工作中，出现问题，及时发现，及时调整。
2、学校定期对卫星宽带网使用情况进行检查，对设备运行情况进行监控、检查、维护，发现问题及时解决。要求资源教师必须熟悉设备性能，掌握操作技能，保证接收系统良好运行，并按照节目安排表定期下载相关教学资源，与此同时我们还建立《设备使用登记册》、《课件登记册》和《光盘使用登记册》等，使远程资源的应用有条不紊，有据可查。
3、保证资源教师有充裕的工作时间收集项目资源，为教育教学工作服务。
三、全面落实教师信息技术素养培训工作
如果没有全体学科教师对信息技术的掌握，全面推动工作，并充分发挥远程教育的效能将是一句空话。
1、充分利用现代远程教育的条件，加强师资队伍和技术队伍的建设，努力提高教师的信息技术素养和教学能力，全面、持续提高教师教育教学水平，加强管理，提高管理水平。加大对基础教育资源、教学案例、卫星数据资源建设力度。
2、学校充分利用项目资源，进行校本培训，提高广大教师的信息技术技能和业务水平，优化学科教学，促进学校各项教育工作的有机结合。
3、继续推进项目资源在教育教学中的应用与普及；继续组织好学校的研究课、实验课、示范课的观摩；继续搞好教学研究活动、专题研讨和经验交流，不断提高应用的普及程度，发挥项目工作的最大效益，不断加强教研和科研，提高项目工作运用的科学水平。本学期学校继续要求全体教师经常性浏览教育资源网站，收看远程教育项目的教育资源，教研组要有目的的组织观看“教学案例”、“学科资源”等节目，每位教师要有应用远程教育资源计划、论文、总结、教学设计、自制课件，要上模式一、模式二公开课，学科教师要使远程教育项目的教育资源进入学生课堂，充分利用好远程资源。
4、学校要充分筛选和利用远程资源，努力探索出一条为“学生和家长”服务的新路子，促进和配合好学校的教育教学工作。