大班语言活动教案（必看）精编.docx

大班语言活动教案

大班语言活动教案范文合集6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的大班语言活动教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言活动教案篇1活动目标1、感受冬日暖阳，喜欢在暖阳下活动。2、对人们利用太阳取暖的方式感兴趣。活动准备找一块阳光充足，便于幼儿围坐在一起讨论的地方。如户外木地板区、草地等。活动过程一、自由结伴晒太阳。1、带幼儿到室外去找找阳光。师：上次我们一起到户外，体验到冬天的风吹在身上很冷。今天我们一起去寻找冬天的太阳，感受有什么不一样。2、在操场上，幼儿自由结伴，寻找阳光充足的地方，享受冬天的太阳。师：你找到太阳了吗?可以和好朋友一起晒晒太阳，让阳光抱抱你。幼儿晒晒太阳，和好朋友轻松愉(大考吧幼儿教育)快地聊天，或是自由地在阳光下追逐游戏。二、感受暖暖的阳光。1、沐浴在阳光下，感受身上暖暖的。——选一个阳光充足的地方，大家围坐在一起集中交流晒太阳的感受。——幼儿互相摸一摸衣服、头发，感受到太阳照在身上暖洋洋的。——师：你喜欢晒太阳吗?冬天的太阳晒在身上是什么感觉?(暖洋洋、暖和、很舒服)2、欣赏儿歌《冬天的太阳》——师：小朋友喜欢太阳，小动物也喜欢太阳。我们一起来欣赏儿歌《冬天的太阳》吧!——师：我们班里哪位小朋友特别喜欢晒太阳?笑脸是不是红彤彤的?山上是不是暖洋洋的?——教师和幼儿一起改变儿歌，念到小猴和小羊时，换成两个小朋友的名字。三、讨论怎样利用太阳取暖。1、教师和幼儿一起看幼儿用书。2、讨论：冬天，还有什么东西需要晒一晒?大班语言活动教案篇2活动目标：1.初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表。2.帮助幼儿形成初步的自我保护意识。3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：VCD教材，农夫和蛇的图片各一张。活动过程：一、引出课题1．小朋友，你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢？这个故事到底讲了些什么呢？请小朋友们听仔细了。2．教师有感情的讲述整个故事，幼儿认真倾听。教师提问：故事名字是什么？故事里都有些谁呢？二、幼儿观看VCD，教师在某些片段适时的向幼儿提问。1．观看第一段内容（有一年冬天…….放在怀里带回家去了）提问：请你说说这个是谁？农夫看到篱笆旁边有谁在那儿？蛇怎么了？农夫有没有救蛇？他是怎样来救蛇的呢？2．观看第二段（农夫一进家门…..腿上咬了一口）提问：蛇有没有得救？蛇醒来后，有没有感谢农夫？那它对农夫一家做了什么呢？3．观看第三段（农夫看见了气愤地说….结束）提问：蛇咬了农夫的小女儿后，农夫对蛇说了什么？蛇是怎么回答的？最后农夫是怎样对待蛇的？教师小结：蛇是个坏东西，虽然农夫救了它，但是它还是去咬了农夫的小女儿。那小朋友们如果也碰到了蛇，你会怎么做呢？（幼儿自由发言）那如果你遇到了一个象蛇一样的坏人，比如说在马路上遇到了骗子，那你会怎么做呢？（让幼儿自由发言）对，我们小朋友遇到坏人，不应该去同情他们，如果自己对付不了呢，应该想到警察叔叔，或者是大人的帮忙。三．请幼儿再完整地欣赏一遍VCD故事。活动延伸：可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言活动教案篇3活动目标：1、认真倾听故事，尝试用较连贯的语言表达故事内容。2、能理解故事中出现的反义词，体会反义词的乐趣。活动重、难点：理解故事中出现的反义词活动准备：ppt图片活动过程：一、图片导入1、师：来了两个小客人，他们长得很特别，你觉得他们长得怎么样？（棒棒高高的、棒棒细细的的`、胖胖矮矮的、胖胖的身体有点圆）他叫棒棒，他叫胖胖，和棒棒打招呼？（你好棒棒！）和胖胖打招呼？（你好胖胖！）小结：棒棒天使和胖胖天使长得正好相反，所以他叫棒棒、他叫胖胖，二、完整欣赏故事，理解故事内容1、师：棒棒和胖胖是一对好朋友，他们怎么了呢？我们一起看着图片听一听故事。2、幼儿完整欣赏3、尝试找出并理解反义词（1）你听到什么了？（球棒和棒球）及时播放孩子提到的图片（2）师：还听到了什么呀？（瘦、胖）（4）播放该图片师：除了胖和瘦，他们比较还能发现什么？（棒棒高、胖胖矮）（5）孩子自由的回忆一些故事内容。（5）到底是不是这样呢，我们再来跟着图片来听一听吧。三、再次完整欣赏故事（一）、一次出示图片请孩子说说图片的内容1、刚才你们猜得真对！他们在云的哪里飞呀？说清楚点（棒棒