设施园艺学实验.doc
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试验一塑料大棚的设置(2学时)一、目的和要求进一步了解塑料大棚的结构和类型,掌握塑料薄膜的烫黏接技术,运用所学知识,根据当地自然条件和生产要求进行竹木结构塑料大棚的选型、设置和建造。二、用具和材料塑料大棚各部分组件及安装工具,塑料薄膜、纸张、绘图工具等。三、方法和步骤1.绘制图纸:画出单栋竹木结构塑料大棚的平面结构示意图和多个单栋大棚布置的平面图,注意棚间距离及道路设置,配以文字说明。2.大棚安装(1)确立方位和放样:首先用指南针等工具确定方位,然后按图纸设立的位置进行现场放样。大棚的方位确定后,在准备建
设施园艺学.pdf
设施园艺学一、名词解释1、设施栽培:露地不适于园艺作物生长的季节或地区,利用温室等特定设施,人为创造适于作物生长环境,根据人们的需要,有计划的生产安全、优质、高效的蔬菜、花卉、水果等园艺产品的一种环境调控农业。2、电热温床:是利用电热加温线把电能转化为热能进行土壤加温的一种保护设施。3、塑料大棚:不用砖石结构围护,只以竹、木、水泥或钢材等杆材作为做骨架,在表面覆盖塑料薄膜的大型保护栽培设施。4、日光温室:以塑料薄膜为采光覆盖材料,以太阳辐射为热源,靠最大限度采光、加厚的墙体和后坡,以及防寒沟、纸被、草苫等
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设施园艺学一、名词解释1、设施栽培:露地不适于园艺作物生长的季节或地区,利用温室等特定设施,人为创造适于作物生长环境,根据人们的需要,有计划的生产安全、优质、高效的蔬菜、花卉、水果等园艺产品的一种环境调控农业。2、电热温床:是利用电热加温线把电能转化为热能进行土壤加温的一种保护设施。3、塑料大棚:不用砖石结构围护,只以竹、木、水泥或钢材等杆材作为做骨架,在表面覆盖塑料薄膜的大型保护栽培设施。4、日光温室:以塑料薄膜为采光覆盖材料,以太阳辐射为热源,靠最大限度采光、加厚的墙体和后坡,以及防寒沟、纸被、草苫等
设施园艺学教学实验样章讲解学习教案.ppt
会计学一、目的(mùdì)和要求二、材料(cáiliào)和用具三、操作方法2.电热线与电源的连接如果育苗量小,电热温床可只用一根电热线,功率为l000W或1100W。不超过控温仪负荷时,可直接与220V电源线连接,把控温仪串联在电路中即可。如果用两根电热线,电热线应并联,切不可串联,否则(fǒuzé)电阻加大,对升温不利。如用三根以上多组电热线,控温仪及电热线间应加上交流接触器,使用三相四线制的星形接法,电热线应并联,力求各项负荷均衡。3.控制温度根据不同作物及育苗过程中不同生育阶段对地温的要求,调整土
试析《设施园艺学》.pdf
试析《设施园艺学》精品课程建设园艺生产是我国农业产业结构的重要组成部分,而现代园艺生产的一个显著标志就是设施园艺的发展[1]。21世纪的设施园艺学,是一门集现代园艺学、环境工程学、信息技术学和现代农业经济学为一体的多学科交叉的边缘学科,同时又是一门实践性很强的学科。随着高新科技革命的不断发展及知识加速更新,该学科被不断赋予新内涵[2],而社会对设施园艺专业人才的需求也超越了简单的知识积累,更倾向于综合能力的拓展[3]。为了适应新形势的发展要求,课程组成员近两年来以打造《设施园艺学》精品课程为目标,对课程教