第三章 物态变化-经典教学设计.doc

第三章物态变化
3.1温度班级：姓名：
【学习目标】
①理解温度的概念
②知道摄氏温度的单位及规定；会正确读数
③知道温度计的制作原理，会用温度计测量温度，会正确读数。（重点）
【学习导航】
阅读课本前2自然段，并试着按图实际做一做，回答下列问题（请将答案写在学案上）：
先把两只手分别放入热水和冷水中再把两只手同时放入温水中，两只手对“温度“的感觉相同吗？放入热水
中的手感觉温水是的。放入冷水中的手感觉同一杯温水是的。
讨论：凭感觉判断物体的冷热可靠吗？
一、温度和温度计
温度是指物体的，要准确地知道物体的温度，就要使用。
家庭和实验室常用的温度计是根据规律制成的。
常见的温度计有。
其构造为：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体
思考：温度计的液泡壁做得很薄，液泡做得很大，而毛细管却做得很细。这样做有什么好处？

二、摄氏温度
1.温度计上有一个字母C或℃，它表示的是摄氏温度。摄氏温度的单位是，读作。
摄氏温度的规定：把在一个大HYPERLINK""气压下的温度规定为0ºC，的温度规定为100ºC，
0ºC和100ºC之间，每个代表1摄氏度。
2.温度计读数：人体正常温度3HYPERLINK""7ºC读作：；北京一月分气温-4.7ºC读作：或
A、B两地的气温分别是-4ºC和-5ºC，则地的温度高。
3.温度计的使用注意哪些事项:
使用温度计时，首先要看清它的，即以保证选择合适的温度计进行测量。
其次要看清它的分度值，即以保证
4.怎样正确使用温度计
①温度计的玻璃泡应该，不要碰到或。
②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要，待温度计的再读数。
③读数时温度计的玻璃泡要液体中，视线要与温度计中液柱的。
练一练先判断下面做法的正确与错误，如果是错误的，请指出错误的做法错在哪里？
E

F

5.体温计看课本50页科学世界，讨论并完成下面的问题：
（1）体温计的量程是，分度值是
（2）体温计为什么可以脱离人体，而仍然显示原来的温度？

（3）每次使用体温计之前，为什么都要把水银甩下去？

【课堂练习】
1.关于体温计和普通温度计，下列说法中不正确的是（）
A.体温计示数的准确程度比普通温度计高B.体温计和普通温度计在结构和原理上都相同
C.体温计可以离开被测物体读数，而普通温度计不可以
D.体温计需用力甩动使水银回到下端泡中，而普通温度计不用甩动，其液柱会自动下降
2.下列几个温度值中，你认为最符合实际的是（）
A．一般电冰箱冷冻室的温度可达到﹣15℃B．适合人洗浴的热水温度约为80℃
C．人的正常体温约为39℃D．无锡地区冬季最低气温可达到﹣50℃
3.关于“摄氏度”，下列说法中不正确的是（）
A.冰水混合物的温度规定为零的度；B.一标准大气压下沸水的温度规定为100度；
C.－18℃就是零下18摄氏度；D.0℃就是没有温度。
4.抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列说法中正确的是()
A.体温计不能离开人体读数B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的
C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒D.人体口腔正常温度一定为37℃
5.一位年轻护HYPERLINK""士忙碌中把一支体温计用力甩了几下后，用该体温计先后夹在甲、乙、丙三人腋下测了体温．测得读数分别是37.2℃、37.8℃、37.8℃，则关于三人体温的说法正确的是（）
A．甲是37.2℃，乙和丙都是37.8℃B．甲和乙都是37.2℃，丙是37.8℃
C．甲是37.2℃，乙是37.8℃，丙可能低于37.8℃D．甲、乙、丙都是37.2℃
6.试按照实验室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，选择正确的步骤，并把它们的编号依次排列：．
A．选用测量范围合适的温度计B．估计被测液体的温度
C．读出温度计的示数D．把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触
E．取出温度计并放好F．让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定．
7.下图甲中温度计的示数是℃，乙中的示数是℃。体温计的示数是_______℃。

8.在“温度计测水的温度”实验中：
（1）实验室常用的温度计是根据的规律制成的．
（2）使用温度计之前，应观察它的、和零刻度线位置．
（3）请指出如图1所示的操作错误之处：．
（4）第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图2，应记为℃．

9.如图8所示，温度计读数方法正确的是（选填“A”“B”“C”），
示数为℃
【课后反思】。