试题-甘肃-2015_甘肃省临夏中学2014-2015学年高一化学下学期期中试卷（含解析）.doc

-12-2014-2015学年甘肃省临夏中学高一（下）期中化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（3分）在日本发生的大地震中，福岛核电站发生了核泄漏，其周边区域的空气中漂浮着放射性物质，其中含有碘的同位I，I中的质子数为（）A．53B．78C．131D．184考点：质量数与质子数、中子数之间的相互关系．专题：原子组成与结构专题．分析：原子符号中左上角的数字表示质量数，左下角的数字表示质子数，据此分析．解答：解：I中左下角的数字表示质子数，则其质子数为53；故选A．点评：本题考查了原子符号表示的含义，题目难度不大，侧重于基础知识的考查．2．（3分）据报道，某些不合格大理石装潢材料中含有的放射性同位素氡严重超过规定标准，对人体造成伤害．该同位素原子中的中子数与核外电子数之差为（）A．136B．50C．88D．222考点：质子数、中子数、核外电子数及其相互联系；质量数与质子数、中子数之间的相互关系．专题：原子组成与结构专题．分析：根据原子符号的含义以及核电荷数=核内质子数=核外电子数、质量数=质子数+中子数，分析该原子的中子数与核外电子数之差．解答：解：氡的质子数为86，核外电子数为86，质量数为222，中子数为222﹣86=136，该同位素原子中的中子数与核外电子数之差为136﹣86=50；故选：B．点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、质量数=质子数+中子数．3．（3分）铋（Bi）在医药方面有重要应用．下列关于Bi和Bi的说法正确的是（）A．Bi和Bi都含有83个中子B．Bi和Bi互为同位素C．Bi和Bi的核外电子数不同D．Bi和Bi分别含有126和127个质子考点：核素；同位素及其应用．专题：物质的组成专题．分析：元素符号的左下角数字表示质子数，左上角数字表示质量数，中子数=质量数﹣质子数，原子中质子数=核外电子数．解答：解：A、83209Bi中中子数=209﹣83=126，83210Bi中中子数=210﹣83=127，所以83209Bi、83210Bi中子数分别是126、127，故A错误．B、质子数相同中子数不同的同一元素互称同位素，83209Bi、83210Bi是质子数相同中子数不同的同一元素，所以是同位素，故B正确．C、原子中质子数=核外电子数，所以83209Bi和83210Bi的核外电子数都是83，故C错误．D、83209Bi和83210Bi的核内质子数都是83，故D错误．故选B．点评：明确质子数、核外电子数、质量数和中子数的关系即可解答本题，难度不大．4．（3分）下列各组物质中，互为同位素的是（）A．D2O和H2OB．235U和238UC．O3和O2D．SO3和SO2考点：同位素及其应用；同素异形体．分析：质子数相同、中子数不同的同一元素不同原子互为同位素，研究对象为原子，同种元素的不同种单质互为同素异形体．解答：解：A．D2O和H2O属于化合物，二者结构相同，为同一物质，故A不选；B．235U和238U为U元素的2种不同的核素，互为同位素，故B选；C．O3和O2是氧元素组成的结构不同的单质，二者互为同素异形体，故C不选；D．SO3和SO2均为S元素和O元素形成的不同化合物，不是同位素，故D不选，故选B．点评：本题以同位素为载体，考查化学“五同”比较，难度不大，注意把握概念的理解，水和重水是不同水分子，但结构相同，为同一物质．5．（3分）元素性质呈周期性变化的决定因素是（）A．元素原子半径大小呈周期性变化B．元素相对原子质量依次递增C．元素原子最外层电子排布呈周期性变化D．元素的最高正化合价呈周期性变化考点：元素周期表的结构及其应用；元素周期律和元素周期表的综合应用；原子结构与元素的性质．专题：元素周期律与元素周期表专题．分析：根据原子的电子层排布可知，在周期表中的原子的电子层排布呈现周期性的变化，则元素的性质呈周期性的变化来解答．解答：解：A．原子半径大小与核外电子层数有关，原子核外电子层数越多，原子半径越大，但元素的性质与原子半径的递变规律不一致，故A错误；B．元素的原子的相对原子质量增大，但不呈现周期性的变化，则不能决定元素性质出现周期性变化，故B错误；C．由原子的电子排布可知，随原子序数的递增，电子层数和最外层电子数都呈现周期性的变化而引起元素性质的周期性变化，即原子的电子层排布的周期性变化是引起元素性质周期性变化的决定因素，故C正确；D．元素的最高正化合价的周期性变化是原子的电子排布周期性变化的结果，化合价属于元素的性质，故D错误．故选C．点评：本题考查元素周期律，为高频考点，学生明确原子的电子排布是解答本题的关键，并应熟悉元素的性质来解答，题目难度不大．6．（3分）元素周期表中某区域的一些元素多用于制造半