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有关综合实践活动方案合集九篇

综合实践活动方案篇1为了使本团队本学年的工作能顺利有效的开展，所以本次教研活动主要是组内成员讨论并确定本期我们综合实践教研团队的几项重要工作，并落实每项工作，而其中最要的工作就是本学期如何努力提高教学质量，迎接学校的教学效果考核，这是本学期我们综合实践教研团队工作的重中之重。一、落实学生每学月一次上机考试的具体操作以及学生平时学生情况的记载。1、初步想法：（1）认真分析教材，梳理出各年级各个阶段学习的重要知识，建立表格，对学生平时的学习情况进行登记。（2）根据教材的具体情况，把本期的知识分为几大部分，学生每学完一部分，进行一次考核，考核的形式与学校考核的形式一致。这样做的目的：（1）让教师充分了解学生的学习情况。（2）加强学生的练习。（3）对存在问题的学生进行及时的帮助、指导。2、讨论操作上存在的困难及解决方法。3、讨论对平时学习情况不够理想学生的指导问题，特别是时间如何来争取。4、讨论本期学生如何分组的问题。二、落实为保证第一学月全校都拥有博客的具体操作方法1、初步想法：（1）请教唐波关于设置代理的问题。（2）建立表格，对申请好的学生进行及时的认真的登记。（3）统计每班家里有电脑并上了网的同学，建立帮助体系。（4）有组织有安排有目的让学生在课余时间到微机教室进行博客申请。2、讨论如何有效组织学生课余时间到微机教室进行博客申请。要求建立有效的表格安排。3、对家里有电脑并上网的同学如何提高他们的积极性。4、为保证我们每一学月每位学生拥有博客，我们组内三位教师如何互相帮助，督促，形成机制。三、安排课题的具体开展。每位教师人手一份课题方案，讨论如何开展，一定达到具体工作到人，并相互提醒督促，以保证课题的及时进行。四、信息技术创新大赛的准备工作。1、观看往届大赛的作品，讨论我们本次参加的项目。2、讨论如何在学校开展创新大赛，以发现人才。3、落实具体工作，每人负责一项。五、远程教育1、接收资源安排表。2、学校电脑维护的安排。3、应用资源的记录的发放。六、需准备的资料1、各年级教材教案。2、教学内容各单元考核内容。3、各班级特困生名单。4、打印一份课题方案。七、本次教研活动需要提前思考的问题1、各年级各学月的考试内容，各种所需要资料的准备。（资料至少准备两次）2、学生平时学习情况的记载表。3、对学困生如何指导。4、本期学生如何分组。5、如何有效的安排学生在课余时间上微机室申请博客。6、对教学及博客我们三人如何督促执行。7、课题的如何具体开展。8、创新大赛的如何准备。9、如何提高学生学习的积极性。综合实践活动方案篇2一、主题名称：我与蔬菜交朋友二、主要线索和涉及领域：综合实践活动课程资料包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。其中研究性学习的主题资料包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”，学生在活动过程中要走进社区调查采访，透过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案，设计开题报告。学会透过各种途径查资料。学会进行调查，并对调查数据进行统计锻炼自己的活动潜力。透过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。学会与他人一齐合作学习，能够透过小组合作完成学习任务，养成在活动中正确表达自己的意见，并认真听取他人意见的潜力习惯。学会在活动中正确评价自己与他人。在整个活动中，集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，真正到达各个领域的统一。三、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、潜力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。针对我校的现有资源和我校学生的实际状况，我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程，其目的就是让学生透过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用，纠正学生厌食、偏食的不良习惯，构成正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，并使学生透过活动，学习知识，掌握潜力，使各方面的综合素质得到培养和发展。四、学生状况分析：随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。透过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；透过咨询查阅、编写资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。五、主要潜力培养目标设定：散文阅读：1．知识与潜力:认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会利用多种途径编写资料的方法；2．过程与方法:透过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设计方式，并能对设计方案进行初步的评价。3．情感态度与价值