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义务教育均衡发展督导评估档案资
料目录(总13页)

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义务教育均衡发展督导评估档案资料目录

（各中小学部分）

说明：档案目录，各学校应根据评估指标和本校的实际情况编制，此目录仅

供各学校在整理本校档案资料时参考。

第一盒：各级文件

侧封上标明：各级文件
收集国家、省、市、县、镇下发的关于义务教育均衡发展的文件，按

级别、时间两个维度整理，级别从高到低（高的放前低的放后），时间按

早到晚顺序存放（早的放上、晚的放下）。

第二盒：学校简介

侧封上标明：学校简介
收集:学校印制的学校简介彩页或打印的学校简介。学校简介要精心

设计，字斟句酌，既要真实反映学校情况，又要体现学校特色，彰显学校优

势。

第三盒：普及程度

侧封上标明：普及程度——适龄情况

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、服务区内适龄儿童、少年情况统计表；

2、服务区内适龄儿童、少年情况登记册；

3、服务区内适龄残疾儿童、少年登记册；

4、服务区内0—17周岁儿童、少年文化户口册。

2
第四盒：普及程度

侧封上标明：普及程度——入学情况

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、服务区内适龄儿童、少年入学情况统计表；
2、在校学生花名册（此项在本盒中只列目录和每学期学生的统计表

册，具体学生花名册放在第五盒存放）；

3、残疾儿童、少年入学花名册；

4、服务区内适龄儿童、少年在外就读花名册（附佐证材料）；

5、服务区外儿童、少年在本校就读花名册；

6、学生异动情况登记表及佐证材料；

7、学前儿童、少年在小学就读花名册；

8、辍学学生名册及辍学原因分析。

本盒材料均要求以学期为单位整理，按时间顺序存放。

第五盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——规模和班额

侧封制作样式：（附后）

收集：

近三年学生花名册（按学期装订成册）。

按时间顺序，本学期的放在最上面，依次存放。

第六盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——用地面积

侧封制作样式：（附后）

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收集：

1、学校用地面积统计表；

样式：

××学校用地情况统计表

学校占地面积学校建筑面积绿化用地面积
总面积生均建筑总面积生均绿化总面积占学校用地面

（㎡）（㎡）（㎡）（㎡）（㎡）积%

2、土地证（复印件）；
3、校舍面积统计表（按教学及辅助用房、生活用房、办公用房分类

统计）；

4、学校建设规划图；

5、校舍建筑设计图（所有校舍）；

6、学校绿化规划图；

7、学校绿化面积统计表。

第七盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——体育场所

侧封制作样式：（附后）

收集：

学校体育场所情况登记表

样式：

××学校体育场所情况登记表

田径场
篮球场排球场
备注
跑道数直跑道环形跑道（个）（个）
(道)（m）（m）

4

说明：田径场中“直跑道”栏填写60或100，“环形跑道”填写200、250、300、或
400。

将学校的体育场所——田径场、篮球场、排球场等拍成照片附后。

第八盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——理化生科

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、各功能室财产登记册；

2、各功能室管理制度；

3、各功能室管理员岗位职责；

4、各功能室的使用记载表；

5、各功能室财产借用登记表；

6、各功能室的财物报损登记表。

第九盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——体音美器材

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、各器材室财产登记册；

2、各器材室管理制度；

3、各器材室管理员岗位职责；

3、各器材的使用记载表；

4、各器材室财产借用登记表；

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5、各器材室的器材报损登记表。

第十盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——计算机设备

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、计算机室财产登记册；

2、计算机室管理制度；

3、计算机室管理员岗位职责；

4、计算机的使用记载表。

第十一盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——技术装备——多媒体设备

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、多媒体室财产登记册；

2、多媒体室管理制度；

3、多媒体室管理员岗位职责；

3、多媒体室的使用记载表。

第十二盒：办学条件

侧封上标明：办学条件——图书资料

侧封制作样式：（附后）

收集：

1、学校藏书登记册；

2、学校每学期订阅的报刊登记表；

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3、图书资料室管理制度；

4、图书资料室管理员岗位职责；

5、图书资料借阅登记表。

第十三盒：队伍建设

侧封上标明：队伍建设——教师配置

侧封制作样式：（