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找伙伴-最新经典通用教辅资料.doc
2024-09-07
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石头****海海
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找伙伴-最新经典通用教辅资料.doc
找伙伴教师发给学生们字母卡片，每个学生持一张，然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起，如教师说音素，则持有F，M，N，S，X等字母的学生应立即到前面站在一起。游戏的目的：培养学生识记字母的能力游戏的准备：字母卡片，良好的输入游戏的具体操作：这个游戏的设计是为了更好的让学生对字母的辨音有个良好的认识，通过对字母读音的强化来达到我们的教学目的，这个也是我们游戏设计的初衷，让含有相同音素的字母到一起这也是所谓的找伙伴。游戏开始教师发给学生字母卡片，每个学生持一张，然后让持有相同因素的字母学生站在一起，如教师说
2024-09-07
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A tall handsome man!（找伙伴游戏）-最新经典通用教辅资料.doc
Atallhandsomeman（找伙伴游戏）需要记住一些单词方可顺利进行游戏。游戏大约需要20分钟。游戏可容纳6人以上。游戏准备：有人物画或照片的卡片，每种两张，20种左右玩法：1）两个小朋友结成一组，在下面的游戏中一个为提问者，另一个为回答者。老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。卡片不能给回答小朋友看到，另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。2）老师定好计时器（1分钟左右）后宣布开始。提问小朋友为某张卡片上的人，使用not给以提示，如“Iamnotagirl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。3）
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找帽子-最新经典通用教辅资料.doc
找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她“Findtheblue...”3.学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
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找朋友游戏的目的：培养学生听辨音标的能力游戏的准备：写有配套的单词两组。游戏的具体操作：我经常想，我们学音标是为了什么，我们到底如何去掌握单词，音标和单词的结合，但是这样的培养不是一天，两天，或者说我们多记单词就能解决的，我们需要通过我们的工作不断的培养学生单词和音标的结合能力，就和我们通过培养学生的听说能力来培养学生的英语思维能力一样。在完成了游戏前的准备工作后，教师将学生分成两组，教师发给一个组的学生每人一张单词卡片如：pig，另一个组的同学必然有一人持有相同元音音素的单词的卡片，如pig.当教师在很
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找胳膊目的：区分He、She；熟悉身体各部位的表达方法。道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。方法：1．将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。2．请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。3．每次点1、2名同学，用英语Findher/hiseyes．．．提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：Theseare/Thisishisher．．．4．可以将同学们分为两组进行。给他们记分
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