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《单片机原理接口》课程实习指导书
单片机控制的循环彩灯控制系统的设计

实习目的
《单片机原理与接口技术》课程实习安排在该课程理论教学结束后进行。其目的是通过实习，使学生进一步弄懂所学到的课本知识，巩固和深化对单片机的结构、指令系统、中断系统、键盘/显示系统、接口技术、系统扩展、定时/计数控制、程序设计、应用开发等基本理论知识的理解，提高单片机应用技术的实践操作技能，掌握单片机应用系统设计、研制方面的一般方法，培养利用单片机进行科技革新、开发和创新的基本能力、为毕业后从事和单片机相关的工作打下一定的基础。

实习内容
利用TDN86/51二合一微机实验教学系统设计一个用8051单片机控制的循环彩灯控制系统。

设计要求
能输出4种花型，并能由人工进行花型的切换。可以使用按键，也可以使用波动开关来实现切换，方法不限。
参考花型：
使彩灯从右到左逐一循环点亮。
使彩灯交替闪烁。
使彩灯从左到右逐一点亮，当全部点亮后同时闪烁一次。
使彩灯从两边到中间顺序点亮，直至全部点亮；再将彩灯从中间到两边熄灭，直至全部熄灭。
循环彩灯的循环速度可调。
按键要求：
启动/暂停。按动一次启动，再按一次暂停。是一个双态转换键。
花型变化。按一次，立即停止当前花型的显示，转换为下一种花型。4种花型可以循环切换。
速度+。按键一次，速度略加快一点。
速度-。按键一次，速度略减慢一点。
在LED显示器上显示相应的花型号。

实习器材
TDN86/51二合一微机实验教学系统1台，配套计算机一台，连接导线若干。

系统总体设计
充分利用TDN86/51二合一微机实验教学系统的硬件资源来实现循环灯的功能，因此：
利用8051的P1端口接发光二极管，以模拟彩灯控制。
利用8051的P3端口接拨动开关；利用拨动开关提供逻辑0和逻辑1，模拟按键操作，以实现4种花型之间的切换、加快循环速度、减慢循环速度以及暂停循环灯循环等操作，具体定义如表1.1和表1.2所示。
表1.1 拨动开关与对应的花型
K1K2花型00花型101花型210花型311花型4
表1.2 拨动开关功能表
K3功能K4功能K5功能0加速无效0减速无效0暂停1加速1减速1启动
3、8051通过8155对LED显示器控制显示相应的花型编号。
4、利用软件子程序或单片机内部的定时/计数器实现定时功能，以模拟循环速度的基准值。

实习报告要求
实验目的和实验名称
电路原理图的绘制
软件流程图的绘制
软件的设计
进行软、硬件调试的过程
收获及总结。

（在实习前完成硬件电路设计和程序的编写，然后在实验室调试。）