(人教新课标)一年级语文上册识字(一)1《一去二三里》教学设计.doc

1.一去二三里
【图解教材】

图中呈现一幅郊外的美景，是表现童谣的意境，巧妙地把一至十的数字镶嵌其中。
【课时目标】
1.认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步感受童谣中所表现的景色美。
【教学重点】认字和写字。
【教学难点】分辨“八”和“人”。
【教学准备】课件。
【教学过程】
一、谈话引入
图上画的是什么地方的景色？两个孩子看见了什么？
二、出事课题
老师朗读、板书课题，解释“里”。
三、自读课文
体会感受小山村的美丽。大致了解“烟台、亭台”的意思。
画出课文中的生字，先自己读准确，再读给同桌听。
四、检查自学情况
重点指导读准：三、四、十。
五、指导朗读课文。
六、练习写字。
指导学生认识“田字格”。
引导学生学会看字的笔顺，发现字的关键笔画。
七、课堂小结：
八、板书设计：

【评价方案】
一、认识会写“一”“二”“三”
二、熟读课文。
一、效度评价
参评人数（）

内
容
人
数
项
目
读写用
二、教学反思
学生参与程度目标达成度经验积累问题分析改进措施