儿童本位下户外游戏活动之七彩梦剧场课程.docx

儿童本位下户外游戏活动之七彩梦剧场课程汇编
一、七彩梦剧场，安吉利津游戏
二、游戏活动方案
游戏活动一：大班体育活动《跳竹竿》
活动目标：
1、通过游戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。
2、鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;活动准备:.
经验准备：
熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我们传统的民间器械-竹竿、观看竹竿舞录像物质准备:歌曲《春.天在哪里》、竹竿若干根。电脑、音响。
活动过程：
环节一:激情引趣、谈话导入。
师:小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们是怎么跳竹竿舞的呢？有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）师:今天，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想）这个游戏可以三个或四个小朋友一.起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
环节二:幼儿学习跳竹竿的方法。
（一）教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。
师:学竹竿舞，首先要学会怎么敲竹竿，有人说了，竺老师，敲竹竿最简单了，刚刚住老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友--组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。
师:看老师先示范一-遍，请一个小朋友帮忙）一二一二一二师:小朋友想不想试一-啊？想）好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一-组，每组2个小朋友先敲打，另外两个观看，然后再交换？（安排好练习的位置）师:好，我们一起来试试看，一二一二好，现在请小朋友交换一下）师:好，真棒!请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。
看老师先示范一-遍，用两根竹竿放成如图位置〃邀请两位教师帮忙以分分、合合的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间关系。
师:老师在跳竹竿的时候，你们觉得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之间有什么关系？
师:小朋友想不想试一试啊？想）师:在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。数着节奏，慢慢来，小手叉腰一二一二，交换）
讨论手上动作，强调两人合作:有节奏的摆放竹竿。讨论脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合，练习分合竹竿的本领请个别幼儿示范。
幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。教师巡回观察，发现问题及时指正。
环节三:跳长竹干
1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。
2、鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。
设计意图：
鼓励幼儿积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;环节四:教师小结大班体育健康活动:勇敢的跳起来活动目标：
1、身体锻炼，练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。
2、心理锻炼，通过拓展训练，挑战自己，锻炼孩子勇敢的精神品质。
3、培养幼儿与同伴合作的意识和能力，体验成功的快乐。