资源的跨流域调配.ppt
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资源的跨流域调配——以南水北调为例阅读教材P62—63,结合表3-3-1“我国南方和北方水资源对比”和知识窗分析:1.我国水资源的总量特征如何?2.我国水资源分布有何特征?与什么有关?3.我国水资源总量最缺乏的地区在哪?试分析该区水资源紧张的原因?4.如何解决以上地区缺水问题?5.分析表3-3-1中南方河流的数据,应从哪调水?有何便利条件?一、我国水资源的区域分布2.中国水资源的特点:不平衡3.我国的缺水区:华北、西北地区解决北方地区水资源的不足.除了南水北调外,还有哪些措施?提示:①修建水库;②节约用水
高考地理 资源的跨流域调配学案.doc
《资源的跨流域调配》学案【考纲解读】1.了解并掌握我国和世界上现有的资源的跨区域调配而建设的大型工程名称、原因和特点;以某区域工程建设为背景理解我国能源、资源的分布特点、跨区域调配的意义和资源跨区域调配的原因、线路分布及选择、对区域发展的影响。2.掌握分析资源跨区域调配对资源生产区和消费区的发展以及地理环境影响的方法。【限时训练】(2009重庆)图1和图2是某两国跨流域调水工程局部示意图图2中饼状图是C城市的工业结构图A、B是两个水资源调入区代表性城市。读图表回答下列问题。A、B两城市多年月均温(单位:
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《资源的跨流域调配》学案【考纲解读】1.了解并掌握我国和世界上现有的资源的跨区域调配而建设的大型工程名称、原因和特点;以某区域工程建设为背景理解我国能源、资源的分布特点、跨区域调配的意义和资源跨区域调配的原因、线路分布及选择、对区域发展的影响。2.掌握分析资源跨区域调配对资源生产区和消费区的发展以及地理环境影响的方法。【限时训练】(2009重庆)图1和图2是某两国跨流域调水工程局部示意图图2中饼状图是C城市的工业结构图A、B是两个水资源调入区代表性城市。读图表回答下列问题。A、B两城市多年月均温(单位:
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《资源的跨流域调配》学案【考纲解读】1.了解并掌握我国和世界上现有的资源的跨区域调配而建设的大型工程名称、原因和特点;以某区域工程建设为背景,理解我国能源、资源的分布特点、跨区域调配的意义和资源跨区域调配的原因、线路分布及选择、对区域发展的影响。2.掌握分析资源跨区域调配对资源生产区和消费区的发展以及地理环境影响的方法。【限时训练】(2009重庆)图1和图2是某两国跨流域调水工程局部示意图,图2中饼状图是C城市的工业结构图,A、B是两个水资源调入区代表性城市。读图表,回答下列问题。A、B两城市多年月均温(
第三节 资源的跨流域调配.ppt
第三节资源的跨流域调配——以南水北调为例一、我国水资源的区域分布年径流总量(亿米³)人均径流量(米³/人.年)2.我国水资源地域分布的不平衡性根据教材填写下表(63页表3-3-1)中国水资源分布的特点3.水资源的供需矛盾根据教材内容(63页),填写下表。造成水资源紧缺的原因:1、建立蓄水工程如水库等(调节水资源的时间分配)2、修建跨流域的引水工程(调节水资源的空间分布)3、合理开采地下水4、科学用水,节约用水5、保护水资源,防治水污染4、长江是我国南水北调的水源区(调水区)二、南水北调的工程方案引黄济青东