【小学中学教育精选】Module 2 Experiences 教案.doc

Module2Experiences
Unit1I’vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions.
【教材分析】
本课为Module2的第一单元，主要内容为运用现在完成时来描述自己和他人的经历，例如演讲比赛经历、旅行经历等。从全书来看，本单元承接下一模块现在完成时的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。通过对本模块的学习，为下一模块的学习奠定了语言基础。
【教学目标】
Knowledgeobjective:
1.词汇:ever,enter,competition,prize,dream,afford,pity,invite
2.现在完成时的结构和定义。
Abilityobjective:
能听懂和阅读关于介绍经历的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人的经历；能初步运用现在完成时，并写出相关的句子和短文。
Moralobjective:
乐于介绍自己的经历，和他人分享。同时，学会倾听他人的美好的经历，理解他人的喜怒哀乐，建立良好的人际关系。
【教学重点】
1.重点短语和单词。
2.现在完成时的运用。
【教学难点】
1.现在完成时的结构运用。
2.现在完成时的不规则动词。
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Leadin
1.Sswatchthevideoandanswer“What’sthisvideoabout?”
2.Sslookthepicturesandanswerthequestions.
Step2Consolidatenewwords
Lookandsay.Theteachershowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstosayasquicklyaspossible.
Step3Listenandnumberthewordsasyouhearthem
Lookatthewordsfirst.
Thenlistentothetapeandnumberthewords.
Step4Listenagainandchoosethecorrectanswer
Lookatthethreesentencescarefully.
Listentothetapeagainandchoosethecorrectanswer.
Step5Reading
Listenandread,thenanswerthetwoquestions:
1.WhatisLinglingentering?
2.Whoisgoingtoenterthewritingcompetition?
Step6Workinpair.
1.Workingroup.Makeacompetitiontofindwhocanfindoutthemostsentenceswhicharethepresentperfecttense.
2.ReadPart3andcheckwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.
3.Workinpairs.AskananswerquestionsaboutwhatLingingandTonyhaveorhavenotdone.
Step7EverydayEnglish
Masterthemainsentencesinthepassage.
Step8Languagepoints
SsshouldmasterthemainpointsfromthepassageinPart3.Ifpossible,letthestudentstosayatfirst.
Iamenteringacompetition.
我正参加一个比赛。
enter表示“参加，报名”。还表示“进入”。
e.g.Severaloftheworld’sfinestrunnershaveenteredtherace.
几名世界最优秀的运动员已报名参加比赛。
Thethievesenteredthebuildingbythebackdoor.小偷从后门进入大楼。
2.Thefirstprizeis“Mydreamholiday”.一等奖是“我的梦想假期”。
dreamn.梦；梦想（只用于名词前）梦寐以求的
v.dreamed,dreamed/dreamt,dreamt做梦，梦到，梦想
e.g.Ihadastrangedreamlastnight.我昨晚做了个奇怪的梦。
IdreamtIwasfly