【小学中学教育精选】Module 10 On the radio 教案.doc

Module10Ontheradio
【教材分析】
Module10的主要内容以广播为话题,具体涉及对电台的简单介绍收听广播和播音员的职业生活等。要求同学们通过学习本模块,能够粗略了解播音节目和播音员的生活，同时明白只有从小立志,努力学习,勇于实践,才能实现理想,实现人生价值。语法重点是宾语从句的时态。通过操练,使学生在掌握语言结构的同时,既学习语言知识,感悟语言功能,又能了解广播知识。教学中教师应随时随地以与广播有关的知识吸引学生，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。充分调动学生的积极性。
Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday.
【教学目标】
Knowledgeobjective
1.Words:director,avoid,background,national,international,presenter,interview
2.Expressions:onair,showsb.around,keepdoingsth,dointerviewswith
3.Grammar:thetenseoftheobjectclause
Abilityobjective
能听懂和阅读关于介绍广播电台的语言材料，能从课文中明白如何实现理想，实现人生的价值；能编写有关广播的对话。
Moralobjective
在课文文本的学习中，加强团队合作精神，调动学生的良性竞争意识；了解有关电台实况转播的要素，以及技术发明对人类文明发展的切实意义；了解当下名人成名的奋斗史，用理性的思维体会成功光环背后的努力勤奋与付出。
【教学重点】
Thetenseoftheobjectclauses.
【教学难点】
1.Thetenseoftheobjectclauses.
2.Theuseof“onair,avoiddoingsth.anddoaninterviewwithsb.”.
【教学方法】
PWPmethod,task-basedmethodandinteractiveapproach
【教学手段】
Ataperecorder,multimediaandsomepictures
【教学过程】
TeachingProcedures:
Step1Consolidatenewwords
Lookandsay.TheteachersshowsthepicturesofnewwordsandletthestudentstoStep2Leading-in
Sslookthepicturesandanswerthequestions.sayassoonaspossible.
Step3Listening
1.ListenPart1andcheckthetypesofnewsyouhear.
2.Listenagainandcompletethesentences.
3.ListentoPart3andanswerthefollowingquestions.
1)Whatshouldweavoiddoinginthebackground?
2)Dotheycollectthelastednationalandinternationalnewsinthenewsroom?
Step4Reading
1.Nowcompletethenotes.
2.Findouttheobjectclausesinthedialogue.
Step5EverydayEnglish
LetSssaytheeverydayEnglishthattheyhavelearntinthepassage.
Step6Languagepoints
1.I’mthenewsdirectoratRadioBeijing.
director“导演，主管，经理”。是名词。动词为direct。
2.Whenit’son,itmeanswe’reonair.
onair,“（广播或电视）播出，正在广播”。
e.g.Wewillbeonairinaboutfiveminutes.我们将在大约五分钟后开始广播。
3.Thankyouforshowingusaround.
show“引领，带领”。
showsb.around,“带某人参观，给某人做向导”。
e.g.ShallIshowyouaroundthefactory?我带你去参观工厂,好吗?
4.Andweshouldavoidmakinganynoiseinthebackground!
avoid“避免，防止”
avoid+doingsth.“避免做某事”
e.g.Pleasetrytoavoidmakingthesamemistakenexttime.
下次请尽量避免犯同样的错误。
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