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文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 1、春光染绿我们的双脚 1.看拼音,写词语。 luǒlùsōnɡshǔjìmòhuānɡshānyělǐnɡjījīzhāzhā ()()()()() páoxiàoɡēyáozhīfányèmàojiān’áobèngtiao ()(())()() 2.比一比,再组词。 谣()袍()裸()煎() 摇()包()颗()剪() 寂()撑()撒()涌() 叔()掌()散()勇() 3.用“√选出下列带点字的正确读音。 春风(fēnɡfēn)染绿(lǜlù)锨镐(ɡāoɡǎo) 涌起(yǒnɡyōnɡ)结束(sùshù)树丛(cónɡchónɡ) 4.在括号里填上合适的词语。 ()的山岩()的家园()的河水()的煎熬 ()的树丛()的果园滋润()抖动()拥抱() 3只拣儿童多处行 1.看拼音,写词语 móshùhuānchàngyuànluòkòngxìshìfàngyùncáng ()()()()()() wéijùshīféiwàngshèngshūzhǎnlànmànyíhéyuán ()()()()()() 2.照样子写词语 闹嚷嚷:____________________________________________ 1/18 文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 呱呱:____________________________________________ 3.根据课文内容填空 (1)整理路过颐和园,看见___________的孩子,于是想起了两句诗:“__________ __________________________________。” (2)春光,竟会这样地___________,这样地___________!它把一冬天蕴藏的___ _________________、____________________,都___________地释放出来了! 4.成语游艺宫 有些成语两两相对,浑然天成,将它们摆在一起,恰成一副副对仗极妙的对联,给 人以启迪和陶冶。例如:千山万水——五湖四海看菜吃饭——量体裁衣 请你尝试着将下列成语两两相对起来。 愚公移山狗仗人势望梅止渴良药苦口 忠言逆耳狐假虎威精卫填海画饼充饥 _________________________________________________________ _ __________________________________________________________ 4早 1.看拼音写词语。 shūcàiyùnzhìhǔpòbīngqīngyùjiépǔsù ()()()()() niàngzàoshūshúlàméirùnzétòumínghuābàn ()()()()() 2.组词 历()熟()趟()讯() 厉()塾()躺()迅() 3.在括号里填上合适的词 ()的桂花()的三味书屋()的蜡梅 2/18 文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! ()的书塾()的读书声()的寿镜吾先生 4.根据课文内容按要求填空 (1)迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。那花_____,______,花瓣__ ___,像_______,很有点____________。 (2)鲁迅听了老师的批评后,在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字,其实,他刻 下的不只是一个“早”字,更重要的是____ (3)“致”的意思有:①集中于某个方面。②达到;实现。③招致。④精细,精密。 ⑤情趣。“韵致”中的“致”的意思是____。 5古诗两首 1.看拼音写词语。 jīchǐcháifēicāngtáichūnsèmǎnyuánhuángdiélíluò ()()()()()() 2.给带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里 (1)怜:①怜悯、同情②爱③爱惜(2)扣:①扣除②击打③覆盖 应怜屐齿印苍苔。()小扣柴扉久不开。() (3)走:①步行②跑③偏离(4)未:①没有②不③地支的第八位 儿童急走追黄蝶。()树头花落未成阴。() 3.根据意思写出相应诗句。 (1)轻轻地敲打那扇柴门,过了好久,也没人来开门。 (2)孩子正急急跑着追逐那上下翻飞的黄蝶,黄蝶忽然一下子飞入菜花丛中,再 也不见踪影了。 6梦圆飞天 3/18 文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 1.组词。 乳()执()桥()划() 浮()热()侨()找() 2.把下列词语补充完整。 寒风()()相处()伫立地()山() 3.