部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案).pdf

部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)

一、小学语文句式仿写专项训练
1．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗
水
【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说
的话用合适的语言表达出来。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情
合理，表述只要合理即可。如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是
牧羊人飘洒的晶莹的汗水
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

2．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高
飞。
仿句：乍一看，________，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用
合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，
表述只要合理即可。如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩
涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

3．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心
弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________；________。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心
【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述
正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。

4．句子仿写
世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯
净，和雅清淡；________，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻
吟浅唱；……
【答案】母爱就是一幅山水画；洗去铅华雕饰；留下清新自然
【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连
贯、修辞运用、风格和谐等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出
理解、表达等多层次的能力要求。
【点评】先从语句形式方面考虑，要求话题一致，修辞一致，情调保持一致，上下文句式
保持基本一致，与上下文思路保持连贯。

5．根据例句再写两个相仿的句子。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强；________；________。
【答案】示例：可以使愚笨的生命变得睿智；可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的
生活变得多彩。
【解析】【分析】此题考查仿写，要求仿写的句子要与例句内容相近，句式相同，字数相
等。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事
物作仿句喻体。

6．仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负
仿写：结识古仁人________，________。
【答案】了却君王天下事；赢得生前身后名，可怜白发生
【解析】【分析】此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能
熟练记忆一定数量的名人名言。
【点评】注意要按照例句的结构和写作手法的特点仿写，依照例句中的喻体拟作同类的事
物作仿句喻体。

7．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
少年是________，________，________。
青年是________，________，________。
【答案】一幅画；色彩绚丽；烂漫天真；一首诗；激情澎湃；浪漫潇洒
【解析】【分析】抓住“少年”、“青年”的特点进行想象。注意句式要符合要求。
【点评】考查了仿写句子的能力。

8．根据前后句在横线上仿写句子，使上下文构成语意连贯的一段话。
人生与天地固然渺小，如沧海一粟，但真正渺小的是人的自卑。是小草，我们就要去染
绿天涯，是水滴，________；是沙砾，________；是萤火，我们就要燃成烈焰!只有这样，
才不负时间给予我们的公正的恩赐；只有这样，我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明
天。
【答案】我们就要汇成大海；我们就要聚沙成塔
【解析】【分析】抓住“小草、砂砾”的特点，紧扣奉献主题，句式要跟前后句一致。
【点评】考查了学生的句子仿写能力。

9．仿照画线句子，续写两句话。
当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书