第9课近代西方的法律与教化(教学设计)——高中历史统编版2019选择性必.pdf

教学基本信息

第9课近代西方的法律与教化

学科：历史年级：高中二年级上学期教材：选择性必修一

一、教学理念
《近代西方的法律与教化》一课，立足于近代西方社会治理的两大体系——法律与宗教，
并重点学习其形成的发展历程与产生的深刻影响，认识法律与宗教在不同历史时期的不同作
用，由此认识到法律与教化都带有深刻的时代特征和阶级色彩。在唯物史观的指导下，通过
对近代西方法律与教法演变发展历史的学习了解，认识西方法律发展的成就及其局限，由此
加深对“依法治国”等理念的深刻认同，达到立德树人的要求。

二、教学目标
课标（2017）对本课提出如下要求：了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗
教伦理在西方社会发展进程中的作用。
①唯物史观：认识西方法律与教化均是历史的、阶级的产物，并不脱离阶级性而存在。辩证
认识西方法律与教化的成就与局限性。
②时空观念：通过时间轴的形式，引导学生把握法律与教化在世界历史中的演变与发展过程，
及其相互关系。
③史料实证：通过补充大量与罗马法、《十二铜表法》、近代西方法律制度相关史料，引导学
生深入浅出理解法律的基本特征，加强史料阅读与辨析能力，强化重视证据的思维方式和史
料实证的核心素养。
④历史解释：通过阅读相关史料，正确认识法律与教化在西方国家治理中的作用，辩证认识
法律与教化的成就与局限性。
⑤家国情怀：通过本课的学习，引导学生认识近代史上的西方法律的阶级局限性，西方近代
所谓的“程序正义”并不能真正实现“实质正义”，法律在本质上依然是统治阶级维护阶级
利益的工具。由此增强中国特色社会法律体系的认同，引领学生树立正确的价值观。

三、教材内容分析
本课有三个子目：近代西方法律的渊源和发展、近代西方法律的基本特征、宗教伦理与
教化。
重点：近代西方两大法系发展的脉络和特点，律师制度和陪审团制度。
难点：近代西方法律制度的的基本特征。
同时，本课内容新、难，涉及到一些法学和宗教学方面的专门知识，如罗马法、日耳曼
法、教会法、英美法系、大陆法系、陪审制、律师制、无罪推定、普通法等专业概念，以及
世界史分期、基督教分裂、资产阶级革命等重大事件，加大了本课的教学难度。

四、学情分析
高二年级的学生已经学习了《中外历史纲要（下）》中世界史相关部分，熟悉《十二铜
表法》、万民法和《民法大全》的相关知识，了解《权利法案》、1787年宪法等法律文件的
内容、主要原则和特征，理解宗教改革的主张和影响等，因此，在分析近代西方法律制度的
基本特征，以及宗教改革对资本主义发展的影响等问题时，不难得出正确的结论。对于本课
出现的新概念，如日耳曼法、教会法、英美法系和大陆法系等，学生缺乏知识基础，生活经
验也相对有限，还需要进一步搜集相关资料，去了解每一个概念的具体内涵，理解英美法系
和大陆法系最终如何形成、各自有何特点，从而提高认知水平。

五、教学过程
教学阶段教师活动学生活动教学目标
新课导入【展示材料】聆听，思考用材料引发
罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，学生学习兴
第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消亡，宗教随着人民趣，增强学
思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世生对罗马法
界是最为持久的征服。——【德】耶林《罗马法的精神》地位的理
【教师引导】为什么罗马的法律能产生这么深远的影响，它有解。
怎样的发展历程，又有什么成果和元素留存至今呢？
一、近代【展示图片和表格】十二铜表法的内容浏览，结合教有助于学生
西方法律材及所学知了解近代西
制度的渊识，思考并回方法律的渊
源与发展答问题源，以及认
识到法律是
随着时代的
发展而不断
变化的

【教师引导】为什么要颁布十二铜表法？它的内容中体现什么
样的特点

【展示材料】阅读材料，了
内战停止，国土继续扩张，各地交通发展起来，人口流动加剧，解希腊自然法
民族人民之间联系加强，罗马的商业和手工业极其兴盛，出现与罗马法之间
了许多新兴的大城市。希腊哲学中的自然法思想也在罗马境内的关系，已经
流行起来。——郭守兰等《西方法文化史纲》罗马法律由公
【教师引导】根据材料，从中我们可以看出希腊自然法思想与民法转变为万
罗马法律之间有什么样的联系呢？罗马法的变化有怎样的背民法的背景
景？

【展示材料】
材料一：在海滩上发现的珍宝和其他东西，根据自然法立即属阅读材料，思认识罗马法
于发现者所有……根据自然法，你所有的动物所生育的小动物考材料反映的律的特点，
归你所有。罗马法的基本掌握其核心
材料二：根据自然法，一切人生来平等……为别人制定的法律，精神和特点的精神内涵
自己也必须遵守。
材料三：任何人在缺席时不得被判罪。同样不得基于怀疑而惩
罚任何人……提供证据的责任在陈述事实的一方，而非否认事
实的一方。
【教师引导】引导学生阅读材