预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

92016年河南省信阳市中考化学模拟试卷(一)一、选择题1.能源与生活息息相关.下列利用化学反应获得电能的是()A.风力发电B.水力发电C.火力发电D.太阳能发电2.水是生产生活中不可缺少的物质,下列关于水的说法中正确的是()A.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应B.过滤和加热均能使硬水转化为软水C.蒸馏或用活性炭吸附均可使海水转化为淡水D.电解水时负极和正极生成气体的质量比为1:83.下列叙述错误的是()A.铝制品有抗腐蚀性能是表面生成了致密的氧化膜起保护作用B.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污C.铁生锈是由于铁与空气中的氧气作用的结果D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区4.如图实验不能说明的是()A.分子很小B.分子不停地运动C.盐酸能使石蕊溶液变红D.化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子5.我国科学家屠呦呦获得2015诺贝尔医学奖,以表彰其对治疗疟疾药物青蒿素的而研究贡献,下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法不正确的是()A.青蒿素不属于氧化物B.青蒿素中氢元素的质量分数最大C.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成D.一个青蒿素分子共有42个原子6.“分类”可以使人们有序地研究物质,以下分类正确的是()A.常用干燥剂:生石灰、烧碱、浓硫酸B.混合物:煤、石油、冰水共存物C.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维D.复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵7.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线,下列说法正确的是()A.降温或蒸发均可使乙物质从其饱和溶液中结晶出来B.N点和M点表示的甲的溶液中溶质的质量分数相等C.甲、乙饱和溶液从t1℃升温至t2℃,其浓度均保持不变D.t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶质和溶液的质量比均为1:38.下列判断正确的是()A.如图①所示用湿润的pH试纸测定稀盐酸的酸碱度,会使pH偏下B.实验室用NH4Cl和Ca(OH)2的固体混合物加热制氨气,选用图②装置C.如图③所示配制50g20%的蔗糖溶液,会使溶质质量分数偏小D.图④将水沿烧杯壁缓缓倒入浓硫酸中边到边搅进行稀释9.下列图象能正确反映对应的实验操作的是()A.向一定的饱和石灰水加入氧化钙B.加热一定量高锰酸钾固体产生氧气C.用一定量的双氧水制取氧气D.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝10.下列各组物质中,能相互反应且反应后溶液的总质量增大的是()A.纯碱固体和稀盐酸B.铝和氯化镁C.烧碱溶液和稀盐酸D.澄清石灰水和二氧化碳11.从海水(含氯化镁)中提取镁的步骤有:①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳;②在海水中加入石灰乳,沉淀、过滤、洗涤;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥;④电解无水氯化镁可得到金属镁.下列有关说法不正确的是()A.此法的优点之一是原料来源丰富B.步骤①、②、③的目的是从海水中提取MgCl2C.以上反应中包含了全部的四种基本反应类型D.④的反应属于分解反应12.取等质量的氢氧化钠和碳酸钠固体,分别加入同一溶质质量分数的盐酸,恰好完全反应后溶质均为NaCl.若与氢氧化钠反应用去盐酸ag,与碳酸钠反应用去盐酸bg,则a与b之间的关系正确的是()A.a=bB.a≤bC.a<bD.a>b二、填空题13.化学与生活息息相关,请根据题意填空:(1)干冰制冷的原理是(2)炉具清洁剂中含有一种常见的碱是,可以清除油污(3)硫酸铜是波尔多液的主要成分之一,构成硫酸铜的粒子是(填化学符号).14.自来水厂净化水的步骤为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,其中消毒属于.(填“物理变化”或“化学变化”).消毒时常用二氧化氯,制取二氧化氯的反应是:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2,反应前后各物质中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合价是.15.化学物质与人体健康密切相关.馒头、米饭中富含的营养素是;为了预防佝偻病,青少年每日必须摄入足够量的元素.16.研究发现NH3燃烧能释放大量的能量,有一定的应用前景.其反应的微观示意图如图所示:(1)在此反应中没有发生变化的粒子是.(2)请写出该反应的化学方程式:.(3)与燃烧化石燃料相比,NH3作燃料的优点是.(写一点即可)17.实验是科学探究的重要途径,请将下列有关实验问题填写完整.(1)除去O2中少量的CO2,可将混合气体通过足量的.(2)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3,不能选用盐酸的原因是.(3)铵态氮肥不能和碱性物质放在一起的原因.18.A、B、C、D为初中化学常见四种不同类别的化合物,它们之间有如图所示的转化和反应关系“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示