课题成果鉴定申请表.doc

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附件2:
江苏省(南通市)教育科学“十二五”规划
课题成果鉴定申请表

课题立项编号：NT2021073
填表时间：2021年9月2日
课题名称初中化学教学中学生情感态度与价值观培养途径与策略的研究课题负责人顾翠兰0513—87739810工作单位如皋市城南初级中学地址如皋市城南初级中学226557课题类别立项课题完成时间2021年8月申请鉴定时间2021年11月鉴定方式通讯鉴定

主要研究
人员姓名单位职务和职称课题研究中所承担的工作顾翠兰如皋市城南初级中学教研组长
一级教师组织课题组开展研究崔迎春如皋市城南初级中学校长
高级教师课题研究活动的设计、策划孙忠泽如皋市城南初级中学校长
高级教师落实各类研究活动王建华如皋市城南初级中学一级教师课堂教学与信息技术管理丁国勇如皋市城南初级中学一级教师课堂教学与现状调查左继东如皋市城南初级中学一级教师研究总结与档案整理

拟提交鉴
定的成果
名称及成
果内容的
简要介绍

1．课题研究结题报告
汇报三年来课题研究进程、取得的成果及课题研究带给学校和教师的思考。
2．课题研究发表论文11篇、获奖论文9篇
这些文章涉及到初中化学课堂教学的教学内容、教学方法等方面，是课题研究中的发现、思考、总结的经验与做法，全方位研讨了初中化学教学中学生情感态度与价值观培养途径与策略。
3．教学竞赛获奖6人次
通过不同层次的讲座、公开课、教学竞，验证策略的合理性和可行性，并进行推广。

对成果的

自我评价1．课题研究适应了新课程的要求
课题组成员通过不断的理论学习和实践操作，把“情感态度与价值观”目标落实到平常的教育教学的细节中，形成了行之有效的教育教学策略。因此，我们认为开展本课题的研究符合当前课程改革的新形势和新特点。
2．课题研究有效地促进教师教研教学水平的提高
自课题研究以来，课题组成员们从中大有获益，教育观念得以转变，科研能力得到提高，多篇论文在省级以上杂志发表，参加的各级讲座、公开课、教学竞赛均得到较高评价。
3．课题研究进一步促进了学生综合素质的提高
按照提出的理论进行教学实践，学生的综合素质得以发展，有着健康、积极的情绪体验，能自觉接受教育，形成了良好的学习态度和生活态度，形成了科学的、健康向上的价值观。
4．课题研究促进了学校办学品位的提升
学校形成了特色的教学范式，近年的化学调研成绩均居全市前列，同时也为同行教师在化学教学实践中更好地提升学生的价值观水平提供了帮助。

鉴定组组
成人员的
建议名单姓名职务和职称单位专业课题组所在单位意见《初中化学教学中学生情感态度与价值观培养途径与策略》系南通市“十二五”教育科学规划2021年度课题，由我校顾翠兰同志主持。本课题研究来源于实际课堂教学，边实践边研究边总结，以研究来探索情感态度与价值观培养途径与策略，实现师生共同发展。课题研究具有独创性，也很具有现实意义，经过为期三年的研究，取得了明显的成效，现同意结题。

单位负责人（签字）：
公章年月日高校科研处（高教所、教务处）、市规划办（教科院、所）意见

单位负责人（签字）：
公章年月日省规划办意见

单位负责人（签字）：
公章年月日江苏省(南通市)教育科学规划领导小组办公室制课题立项申请书的填写

课题研究是校本教研的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径。课题缘于问题,课题就是要尝试、探索、研究、讨论的问题。学校课题的申报需要教师结合教学实际进行。确定研究课题时注意：题目宜实不宜虚;见解宜新不宜陈；内容宜熟不宜生;议题宜重不宜轻。课题的形成是一个对问题进行概括、提炼、转化到确定研究并加以实施的过程，一般遵循这样一个程序：发现问题，提出问题;查阅文献,深化认识；形成假说,确定课题。
为便于管理，促进课题规范有序的进行，课题研究需要填写课题立项申请书。课题申请书的填写是课题研究的第一步,一般为一式多份，需要提交电子稿。一份好的申请书使人一看就明白:要研究什么,为什么研究，怎样研究,要达到什么结果,现在已经做了什么，能否完成研究任务.课题申请书各项内容的表述易简不宜繁,言简意赅，意思表达清楚即可，不需要过多论证。
一、关于课题名称的确定
课题名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂,能不要的文字就尽量不用，不同级别的课题对字数是有具体要求的.
课题名称要在准确、规范的前提下完成对研究对象、研究问题和研究方法及环境的描述：1、准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚,有时还要说明研究的方法和环境如何，比如“基于信息技术环境下的学校德育创新机制研究”，这里研究对象就是小学学校德育，研究的问题就是德育机制的创新,研究的环境就是信息技