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课题进入FrontPage世界年级学科五年信息技术教材出版社辽师大教者单元章节第二单元第一课教学时间40分钟
教学目标知识与
技能1.让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
2.让学生初步认识FrontPage2003并会制作简单的网页。
3.可以制作一个简单的网页。过程与
方法1.借助实际展示，引导学生了解FrontPage2003软件的特点。
2.注意不同层次学生的学习需求，引导学生通过课件视频自学。
3.自主探究法,任务学习法，讲解法。情感态度与价值观1.培养学生独立思考、敢于探索新事物的进取精神，促进个性的发展。
2.在搜集素材、制作网页的过程中培养学生的审美感。内容分析网页的设计和发布网站是小学六年级信息技术教学中两个比较重要的内容，根据新教材安排，学生应该先熟悉网页的基本属性，学习使用Frontpage2003软件。学情分析六年级的学生已经开始厌烦那么枯燥乏味的学习，在教学的时候，在老师严厉的情况下是学生只能集中课堂精力不到三分之一的时间，在教学网页如何设计的时候，不少学生会出现不会英文的情况，很大程度上影响了他的学习积极性，教学效果不是很理想。针对这种情况，本学年我设计了网页欣赏和走进Frontpage世界的综合
实践的教学方案，对将这两部分内容结合起来进行学习，受到了良好的效果。教学准备及
教学资源教学视频、教学课件、大屏幕投影、教学网站。教学设计环节教学内容(知识要点)教师活动学生活动设计意图激
趣
导
入
Frontpage工具的功能与特点的简介（通过教学视频和教学课件）

1.展示常用漂亮的学生网页。

2.了解网页的基本结构。

3．可以制作简单的图文并茂的网页。
上网已经是一种时尚，相信同学们在课余时间都喜欢上网冲浪，在你畅游在英特网王国时有没有为色彩缤纷的网页钦慕不已呢？今天，老师也给大家带来了几个精美的网页，让我们一起来欣赏一下吧!【播放网页图片】。
喜欢么？有没有这种想法？“这么漂亮的网页，要是我制作的就好了。”
你马上就能梦想成真了，下面，我们就一起来学习一款制作精美网页-----FrontPage.（板书课题）
通过老师的介绍和观看使学生感受到FrontPage2003工具的强大功能。

学生观看并思索老师提出的问题
网页是有图片、声音、动画、文字等图片组成的。
可以让学生更直观的感受网页是由文字、图片、声音和视频等元素组成的。

新
授

合
作
探
究
1认识FrontPage软件:
启动FrontPage；

FrontPage和word比较；
认识和理解FrontPage窗口各部分:菜单栏、常用工具栏、文件夹列表区、网站页面显示区以及导航栏。

2.学会建立一个网页，并会插入图片和文字以及相关属性的设置。
理解新建网页菜单的操作：创建空白网页，打开空白网页，保存以及关闭网页

在网页中插入图片和文字的练习，保存网页，重点提示。

4.任务尝试：
独立或协作制作一个网页。
制作一个简单的关于自我简介的个人网页。
网页必须包含网页背景和相关文字介绍。
网页元素布局要合理。

5.展示学生作品。1认识FrontPage软件:
启动FrontPage（让学生回忆启动word的方式）
教师播放视频教程，加深学生对FrontPage窗口各部分功能的理解和认识，同时重点指出网站和网页之间的关系（可以用书架和书之间的关系做比喻）

2教师重点演示，并提出问题，启发学生，并进行关键性指导

提示学生按照以前的学过word软件的方式退出保存网页。
提示扩展名与word的区别是htm或是html

教师巡视指导，根据学生完成情况，教师答疑解惑。

讲评学生作品。学生观察、理解、思考、尝试操作。

启动Frontpage软件学生先独立把Frontpage与word之间做一个比较看有没有相似之处，自主学习，认识软件界面，小组讨论，然后回答分析结果

学生同步跟做，边思考问题感受不同网页属性设置后的变化。

保存并退出Frontpage
学生练习不同图片和文字的导入以及属性设置。

学生完成任务
。

学生讲评作品，交流制作。初步的了解
FrontPage工具的功能与特点，为以后学习做铺垫。

任务驱动法让学生在自主学习过程中，不断的动脑、动手，让学生可以大胆的尝试FrontPage工具的初级使用。

重点讲解加深学生印象。

通过完成“任务”感受探索的乐趣，品尝成功的喜悦。

展示学生作品使学生体验成功感和不足之处总
结

通过网络教室软件，多屏幕展示学生作品。并对其中大家认为好的作品进行单屏展示，并让进行交流制作感受和操作技巧。
师：通过今天这节课你都有哪些收获？我们要想使自己的网页更吸引人，呈现多姿多彩的画面，提高网页的点击率。同学们