预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共14页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT14页第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 第PAGE\*MERGEFORMAT14页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT14页 2022大学毕业典礼上教师致辞 高校毕业典礼上老师致辞4篇在日常学习、工作抑或是生活中,很多人都写过致辞吧,致辞是指在仪式上所讲的表示勉励、感谢、庆贺、哀悼等的话。你所见过的致辞是什么样的呢?下面是我为大家收集的高校毕业典礼上老师致辞,希望能够帮助到大家。高校毕业典礼上老师致辞1敬爱的同学们:下午好!庆贺你们最终完成了高校本科教化,毕业了,特殊要庆贺城规专业的同学们,你们荣幸地成为城规专业评估通过后的第一届毕业生。你们从小到大,一共至少经验过幼儿园、小学、初中、中学四次毕业典礼,但只有这一次,对大部分同学来说是真正毕业了,真正完成了从家庭走向社会的全面独立。做为你们从家庭父母羽翼下到社会风浪中去的摆渡者,我们也算顺当完成了最终一棒接力的任务。为此,我欣然接受了张红主席的托付,代表全体老师,给同学们说几句话。一方面作为你们曾经的老师对你们将来的寄语,另一方面也是即将作为你们的同行,送上一份祝愿。记得去年张红老师也有想让我在上届同学的毕业典礼上讲话,我说我没上过12级的专业课,跟他们不是很熟识,讲话有点勉为其难。在昨晚的谢师宴上,我发觉对13级的同学们基本都熟识,包括大部分城规班的同学,大多人与名字都能对上。我记起来在你们二年级的时候,建筑的两个班我都分别教过,除了个别低调的同学,我们是如此的熟识。对于城规班,我们一起上过构造课,对许多同学也都有印象,至少对你们的名字特别熟识。还有部分同学,我们在泰宁古城,城村、桂峰等项目现场的测绘调研中,你们的吃苦勤奋的敬业精神,给同行的学弟学妹做了很好的表率,给我留下很深刻的印象。回顾我们相处的五年高校的时间是美妙的,她虽在今日结束,却将始终留在我们今后的记忆里。你们肯定还对刚入校时为即将起先的专业学习的那份新奇担忧记忆犹新,在今日已经穿上了学士袍收获了毕业证书。前几届你们一位学长曾经在毕业找工作时对我说过这样一件事:“父母在我们考高校前,都希望我们考得越远越好,能考上最好的学校报个最好的专业,现在我们毕业了,却希望我们找工作最好都能回当地去找,恨不得就在家里上班还有人给发工资。”我说这不是父母对你的期望变更,不再那么对你要求上进了。为此,我想与同学们一块思索一个问题:我们花了这么长时间和精力接受学校教化,你们的父母花那么大代价供应你们受教化机会,国家和社会供应了你们这么齐全的教化条件,这一切是为了什么?我特别认同这样一种教化哲学,即我们接受教化不是让获得的学问成为我们的“脑中之轮”限制我们的选择,而是能自由地运用学问来获得华蜜的实力同学们今后不论从事什么样的工作,处在什么样的岗位,我希望你们都能够享受华蜜。你们生活得华蜜就是你们父母对你们最大的心愿,也是我们的心愿。这五年来,我给你们上过三门课程,分别是专业主干课程《建筑设计》课、专业技术学问课《建筑构造》和《职业建筑师实践学问》。我觉得这三门课除了完成大纲要求教给大家专业学问和技能外,同时也蕴涵着深层的人生道理。其中构造课教给大家一种做事的看法,即面对问题我们要如何务实求真,用合理科学的方法却解决问题;职业实践学问课强调了我们作为一名社会职业人应当遵循的行为准则和责随意识,遵守职业道德规范;专业设计课则教大家如何去获得一种美妙的结果。这三门课代表了我们接受教化要获得的三种实力:求真、从善和追求美妙,这与我们专业最高奖普利兹克奖章背面镌刻的亨利。沃顿的建筑的三个基本