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2022大学活动策划

高校活动策划四篇高校活动策划篇1活动背景：当代高校生的心理健康不仅影响着我们的发展，也关系到全民族素养的提高，更关系到国家人才的培育。心理素养作为整个精神活动的基础，对我们高校生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着高校生各方面素养的发展，渗透到高校生的一切活动中。自信念作为心理素养的重要组成部分，重要性可见非同一般。自信念是一种主动有效的表达自我价值、自我敬重、自我理解的意识特征和心理状态。自信念的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业和成就等多方面。自信念是健康心理的须要，也是人际交往的须要，自信念使人英勇、坚决和虚心。活动主题：培育健康心理，勇于挑战自我活动目的：1、使同学们能够以全新的面貌面对高校生活2、培育同学们的健康心理，正视生活中所遇到的一切3、培育同学们的自信念4、促进同学们之间的沟通5、培育同学们的团结协作实力6、增加班级的凝合力活动支配：活动时间：12月20日下午1：00——4:00活动地点：学校东大操场足球场区活动负责人：第一组织者：史永琦主要组织者：活动环节：1、第一个嬉戏:“我的位置”2、第一个嬉戏：“放开心扉”3、第一个嬉戏：“嘴巴、手指不一样”4、第一个嬉戏:“玫瑰开花”5、自由嬉戏环节经费预算：南孚电池两节共4元附录：嬉戏规则：1、我的位置：要求成员排成一排，站在场地中间，根据领导者指令快速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按学号从小到大或从大到小。行动迟疑或缓慢者接受惩处。2、放开心扉：成员分成内外两圈，两两相对，内圈的成员向外圈的成员说出他的一个优点，然后互换角色；内圈成员按顺时针移动一个位置，重复以上环节。3、嘴巴、手指不一样：成员在领导者的带领下鼓掌打节奏的同时，轮番说出一个数字，同时还要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴说出的数字不能一样，否则接受惩处。4、玫瑰开花：全部的同学站在一起，有组织者发号施令即玫瑰花开几瓣，开几瓣则几个同学抱在一起，抱在一起的人数需和玫瑰花的瓣数相同，没有抱在一起的人或是抱在一起的人数不对的都被淘汰，直至剩下最终几个人即为最终赢家。5、自由嬉戏环节现场出节目现场表演，详细规则需看状况而定。高校活动策划篇2一、活动背景作为xx级高校新生，我们已经踏入高校校门一个多月了，同学们也都对新的环境有了自己的相识与了解。不管是在在学习还是在工作之中，高校生活都让我们学到了许多中学时学不到的东西，熬炼了我们的实力，增长了才能，同时让大家多了一些对自己高校生活的展望与期盼。二、活动意义及目的本次活动旨在加强同学之间的相互沟通，共享各自学习和生活中的收获，以及展示当代高校生精神风貌，用悠扬的歌声与动感的舞姿展示我们青春的幻想，用诙谐的话剧和激情的朗诵呈现我们年轻的力气。三、活动时间及地点时间：11月24日10:00——11:30地点：活动桌椅教室四、活动开展（一）活动开场齐唱两遍团歌。（二）两位主持人上场开场白，进入团组织活动主题——hold住你的高校。（三）开演节目，会进行唱歌，舞蹈，小品短剧等六个节目。（四）节目中间会穿插两个小嬉戏，让大家都参加进来，活跃气氛。（五）节目表演完毕后由辅导员讲解一些关于高校生活步入正轨之后应当留意的问题。节目过后进行相互沟通环节。（六）主持人做最终总结，提倡大家主动参加今后的团组织生活。五、经费预算活动中发放糖果作为互动环