预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共53页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业《心理咨询师之心理咨询师基础知识》考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 云南省马关县《心理咨询师之心理咨询师基础知识》考试必背200题题库大全(实用) 第I部分单选题(100题) 1..心理发展的性质不包括()。 A:规律性 B:活动性 C:再生性 D:整体性 答案:C 2.心理咨询师与求助者之间的人际距离是()。 A:公众距离 B:亲密距离 C:个人距离 D:社交距离 答案:D 3.建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。 A:焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 B:以上三点 C:各焦虑等级之间的级差尽量地均匀 D:每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度 答案:B 4.“扭曲的体像”是()患者的表现。 A:神经性厌食 B:抑郁神经症 C:疑病神经症 D:神经性贪食 答案:A 5.心理咨询的时间一般定为每次()。 A:30至40分钟 B:60至80分钟 C:40至50分钟 D:50至60分钟 答案:D 6.在逐级地实施系统脱敏训练时,每次放松后的焦虑分数必须低于()分,才能进行下一级的训练。 A:25 B:30 C:20 D:35 答案:A 7.在远期疗效评估时,可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估()。 A:社会接纳程度的内容 B:专业督导评审的依据 C:自我接纳程度的内容 D:标准量表测评的依据 答案:C 8.下列不属于进食性障碍的类型的是()。 A:神经『生贪食 B:暴饮暴食 C:神经性呕吐 D:神经1生厌食 答案:B 9.儿童生理自我基本形成的年龄是()。 A:7岁左右 B:5岁左右 C:3岁左右 D:1岁左右 答案:C 10.大卫于1907年,开展了)的工作,为心理咨询的产生作出了学术贡献。 A:发表《心理测验与测量》一文 B:为防止学生的行为出现问题,进行行为指导 C:为帮助弱智儿童编制智力测量 D:开办儿童行为矫正诊所 答案:B 11.()为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。 A:安吉尔 B:杜威 C:达尔文 D:詹姆士 答案:D 12.比奈一西蒙量表的编排方法是()。单选 A:因素分析法 B:混合螺旋式 C:逻辑分析法 D:并列直进式? 答案:B 13.[单选题]一个顾客在购物时突然晕倒在地,不省人事,你从未遇到过这样的情况,也没有救护经验。这时,你会()。 A:马上告知主管 B:救人如救火,抬他去医院 C:马上拨打120 D:请周围的顾客帮助救护 答案:A 14.将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差,这个过程叫()。 A:分布均匀 B:百分制 C:常态化 D:线性化 答案:C 15.简单任务下的广度是()个项目 A:5~9 B:3~5 C:4~6 D:9~11 答案:A 16.沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲合动机,一般是()。 A:排行靠中的孩子合群倾向较明显 B:排行靠中的孩子独立倾向比较明显 C:排行靠前的孩子合群倾向较明显 D:排行靠后的孩子合群倾向较明显 答案:C 17.表象在心理发展的过程中,是从感知向思维过渡的()。 A:中间环节 B:过度环节 C:初岁环节 D:最后环节 答案:A 18.关于心理咨询中资料综合评估的主要内容,下列说法中错误的是()。 A:将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 B:按现行的症状诊断标准,进行鉴别诊断 C:将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较 D:确定其在症状分类中的位置 答案:B 19.[单选题]在实施SDS测验时,要求受测者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。 A:二周 B:一年 C:一月 D:一周 答案:D 20.调整求助动机是心理咨询过程中()的工作。 A:巩固阶段 B:评估阶段 C:诊断阶段 D:咨询阶段 答案:D 21.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。 A:从生理自我到社会自我,最后到心理自我 B:从社会自我到生理自我,最后到心理自我 C:从心理自我到社会自我,最后到生理自我 D:从生理自我眼心理自我,最后到社会自我 答案:A 22.弗洛伊德精神分析学说的核心是() A:发展观点 B:动力学观点 C:适应观点 D:结构观点 答案:B 23.与新行为主义关系不大的概念是()。 A:认知行为治疗 B:替代学习 C:自我奖赏 D:认识领悟疗法 答案:D 24.在海德的P-O-X模型中,如果出现不平衡的情况,个体会尽可能少地改变()的关系而维持态度平衡。 A:P-O B:X-O C:O-X D:P-X 答案:A 25.性格属于()。 A:社会特征 B:认知过程 C:人格特征 D:情感过程 答案:C 26.检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一