2022反思周记用户整理版.docx

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2022反思周记

反思周记范文锦集九篇时间真是转瞬即逝，一周又过去了，信任大家都倍感充溢，收获良多吧，是时候仔细地做好周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我收集整理的反思周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。反思周记篇1今日早上，我来到学校的时候，发觉同学们都已经排练完了，立刻就要去表演了。我真舍不得他们走哇，真想和他们一起去。我习惯了教室里的吵闹声，胆怯 回到教室听不到他们的声音，有一种失落的感觉，很伤感。我闷闷不乐地回到教室，数学老师让我们搬桌子和凳子，到二四班去上课，坐在生疏的教室，很不舒适。我们在二四班上了一节语文课两节数学课。上完课后，我们回到熟识的教室，长长出了口气。有一个同学下去玩的时候，望见表演节目的同学回来了，立即跑到班里通知我们，我们兴冲冲地跑下去，偷偷地看了一眼立刻转身又跑回了教室，生怕老师和同学望见。我们有一种无地自容的感觉。老师让我们一起到舞蹈室，在舞蹈室重新又排练了一次，然后，老师讲了好多激励我们的话，虽然，这一次自己被淘汰了，说明我没有达到老师要求的标准，但是，只要努力，以后我们有的是机会。比如，丑小鸭会变成白天鹅的。听了老师的讲话，心里的失落感没了，似乎有一劲推着我向前。反思周记篇2不足之处：1、评价激励不够。这篇教学设计中老师的激励性语言很少，这样会导致课教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作我的教学反思堂气氛不活跃，学生对自己的定位不明确，会影响这节课的教学效果。2、对合作学习实效性的思索不够。从以往的课堂中我们发觉：面对好玩的东西，组内同学，特殊是男同学，时常争先恐后的去抢，而对于做记录这样的差事则不情愿去做，在探究中他们不会合作或不合作，往往忽视了自己的“对本组探究活动应负的责任”。从而造成学生探究效率低下。课堂教学历来被称为“缺憾的艺术”，每位老师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发觉毛病;下课结束，教学设计的疏漏之处不找自见。教学反思就是老师自觉地把自己的课堂教学实践，作为相识对象而进行全面而深化的冷静思索和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。既是教学过程的一个必要环节，是提高教学效益的重要途径，又是老师积累教学阅历的有效方法。不断进行教学反思，可以获得珍贵的阅历、教训，刚好发觉新问题，激发老师把教学实践提升到新的高度，实现老师的自我超越。反思周记篇320xx年X月X日X天新课改下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复，更应当是老师置身于整体的生物教学情境中，从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。对新课改下的生物教学反思，我觉得应包括以下几个方面的内容：必考，对于试验必需专题复习。目前来讲还未发觉原原本本的课本试验作为高考试题，而且高考是考试验不是动手做试验，因此，依据我们目前条件，对课本试验有条件尽量做，没条件看来可以不做，但必需读和讲，讲清原理和设计，讲清技能的要点，讲清方法和结果。对于没有条件做的试验，我借助录像片、照片。比如，我们生物教研组曾去锦绣大地参观，用数码相机留下不少影像资料。比如，二氧化碳发生器、组培设备及流程，课堂上都能发挥不小的作用。复习中更重要的是总结中学生物试验的技能和方法。我精选了不同类型的高考试验题，让学生分析学问点，考的形式、角度，从而对高考试题没有生疏感和恐惊感。由于时间的缘由，在最终阶段对一些