高考虚词专题复习优选版.doc

虚词：虚词：

表示的意表示的意

义都不太义都不太

实在，一实在，一

般不能单般不能单

独回答问独回答问

题，但能题，但能

帮助实词帮助实词

造句。造句。

11、副词用在动词、形容词前边，表示程度、、副词用在动词、形容词前边，表示程度、

范围、时间、情状等意义。范围、时间、情状等意义。

2、语法功能：

（1）修饰动词、形容词，充当状语。

（2）大多数不能单独回答问题。

（3）副词有关联作用。“扭头就就跑”

（4）不能修饰名词。但在一定条件下，能修饰名词数

量词及名词性短语。（条件：名词性词语作谓语）

“今天才才星期三。”“公园里净净游人。”“你都都三杯

了，还要喝？”

3、

几

组

常

用

副

词

的

用

法

““

““

““

“太”表示程度最高，甚至过分，多用于不如意的事情，

如：“这豆腐太臭了”

“极”也表示程度最高，但不过分。

“最”表示程度达到了顶点，有胜过其余的意思，如：

“珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰”。

“更”表示程度增高，用于比较，比如“我喜欢打排

球，更喜欢踢足球”。“更”多数还含有“原来也

有一定程度”的意思（如“任务更艰巨”）。

“很”表示程度在一般水平之上，但未达到最高点，“很

红”比“红”要红一些，但不是最红。“很”修饰动词性

短语，表示加强语气，同时表示数量多，如“他很有几套

西服”“很走了一阵子”。

——

这两个词都表示动作行为的重复，但有区别：

“再”用于未成事实，“又”用于已成事实。

例如：

（1）《红楼梦》他读了一遍，又读了一遍。

(2)《红楼梦》他读了一遍，还准备再读一遍。

1122

果然——居然

————

这两个副词都表示动作行为发生的次数多，有时

可以互换，如“他往往一个人去游泳”中的“往

往”可以换成“常常”，但请“常常来玩”中的

“常常”，不能换成“往往”，这说明它们在意

义和用法上还有细微的区别。

“常常”强调动作行为经常发生，“他常常一个

人去游泳”中的“常常”，表示事情总是这个

样子，几乎没有例外，程度比“往往”深。

“常常”还可以表示将来的事情，“往往”不

能这样用。所以说“希望你常常去看他老人

家”，不能说“希望你往往去看看他老人家”，

因为这是表示将来的事情。

11

2、语法功能：

（1）不能单独充当句子成分，只能同名词、代

词或短语构成介宾短语充当句子成分。介宾短

语主要作状语，有时也可作补语、定语。

（2）不能重叠，不能带动态助词“着、了、

过”。

3、

几

组

常

用

介

词

的

用

法

————

————

““………………

——

两介词都表示对象，但“对”的使用范围较广，

“对于”的使用范围较窄。用“对于”的地方

都可以换成“对”，而用“对”的地方有时不

能换成“对于”。

11

22

33

44

如：这段对我们很感兴趣。

……天睛了,江山无限美好,,可是这一切对

于她只是最后一瞥了。

分析:第一保存的“我们”和下一句的“她”

是动作的主体,“这段”和“这一切”是客

体,

——

“对于”主要表示对象，“关于”主要表示关联、

涉及的范围。凡是指明确对象的，只用“对

于”，不用“关于”；凡是表示某种范围的，

则用“关于”。

11

22

“对于节约用煤的建议，大家都很赞

成。”

例：“关于这个问题，我们参考以

下资料。”

““………………

这三种格式使用最多，一般表示动作、行

为的时间、处所、条件或方面、范围。例

如：

（1）一年来，他在学习上的进步是很明

显的。

（2）我们在国际事务中起的作用的大小，

要看我们自己经济发展的快慢、大小。

（3）在的领导下，我们一定能实现

四个现代化。

““……

““…………

中间可放名词性词语，也可以放动词性词语。

如：在学生中在演奏中

中间只能放名词性词语，不能放动词性词语。否则

造成语法错误。

（1）在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

（2）在红旗迎风招展下，人们在大坝四周进行着紧张的

战斗。

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2

1

2

3、

几

组

常

用

连

词

的

用

法

————

————

————

————

————

用来连接并列的几项之中有选择关系的词语。

如：缺点或错误明天或者后天

““

如：记录的数字必须准确无误，，任意扩

大缩小数字，都会使生产受到损失。

————

都可以连接名词或名词性成分，表示并列关系。都可以连接名词或名词性成分，表示并列关系。

不同：“及”只能连接名词性成分，“以及”可以连不同：“及”只能连接名词性成分，