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非英语专业大学生英语自主学习能力调查研究的开题报告
1.研究背景
随着全球化的发展和我国的对外开放，英语已经成为一种全球性语言，也成为各行各业的必备技能之一。然而，由于无法进入英语专业，很多非英语专业的大学生需要自学英语，以满足自身的职业发展需要。但是，在实际中，很多非英语专业大学生选择自学英语时，面临着一些困难和阻碍。因此，本文将对非英语专业大学生英语自主学习能力进行研究。
2.研究目的
本文旨在调查非英语专业大学生的英语自主学习能力，分析其在自学英语过程中遇到的困难和阻碍，从而为非英语专业大学生英语自学提供可行性建议。
3.研究方法
本文将采用问卷调查的方法来收集研究数据。问卷将分为两部分，其中第一部分是个人背景信息调查，包括年级、专业、英语水平等。第二部分将涉及到如下问题：
1）非英语专业大学生是否自学英语？
2）自学英语的目的和动机是什么？
3）非英语专业大学生在自学英语过程中遇到了哪些困难和阻碍？
4）非英语专业大学生如何解决这些困难和阻碍？
5）非英语专业大学生认为哪种自学英语的方法更加有效？
6）非英语专业大学生自学英语的成就感和掌握程度如何？
问卷调查的数据将采用SPSS进行分析。根据统计结果，我们将分析非英语专业大学生自学英语的现状和存在的问题，并提出相应的建议和措施。
4.预期研究成果
通过本文的研究，将得出以下预期成果：
1）了解非英语专业大学生自学英语的概况和现状；
2）分析非英语专业大学生自学英语过程中遇到的主要困难和阻碍；
3）提出相应的可行性建议和措施，以帮助非英语专业大学生更好地自学英语。
5.研究意义
本文的研究对于了解非英语专业大学生自学英语的现状和问题，对于改善他们的英语自学能力具有重要的意义。通过本文的研究，我们将深入探讨非英语专业大学生自学英语的特点，并提出相应的措施来促进他们的英语学习进程。同时，本文的研究成果也可以为高校和教育机构提供相关的培训方案和教学资源。