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教材分析一教材分析二教学目标2、过程与方法:4、教学重点三教法学法2、说学法情境引入如图,三架飞机P、Q、R保持编队飞行,分别写出它们的坐标。•x-ay•在平面直角坐标系内,如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向(或向)平移个单位长度.在平面直角坐标系中,有一点(1,3)要使它平移到点(-2,-2),应怎样平移?说出平移的路线。•在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右平移a个单位长度,可以得到对应点.将点(x,y)向上平移b个单位长度,可以得到对应点挑战自我!1、(山东青岛)观察下列图形,与图(1)的鱼相比,图(2)中的鱼发生了一些变化,若图(1)中鱼上P点的坐标为(4,3.2)则这个点在图(2)中的对应点Q的坐标应为_______;(浙江杭州)如图的围棋盘放置在某个平面直角坐标系内,白棋②的坐标为(-7,-4)白棋④的坐标为(-6,-8),那么黑棋①的坐标应该是_________;6.2.2用坐标表示平移坐标变化规律例题总结练习六设计思想谢谢大家!