中职学生个性手掌画—演讲文稿-【通用，经典教学资料】.pptx

个性手掌画—演讲文稿上课班级中职一年级2感谢大家支持！提问式教学的问题设问探讨1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？（星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”。在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。2、遵义会议有什么历史意义？（指导学生看书，学会归纳）可按下列提示，分层启发：
A.遵义会议在哪一年召开？（1935年）如何记住这一年？（从1921年党的诞生到1935年，经过了14年，从1935年到1949年新中国诞生，也经过了14年。）
B.比较这前14年与后14年党的历史，有什么重要变化？（前14年里，党的主要领导换了几任，先后出现了重大的失误，经受了国民大革命的失败和第五次反“围剿”失利等重大的挫折。后14年，在以毛泽东为核心的党中央正确领导下，革命从胜利走向胜利，建立了新中国。）
C.由此可见遵义会议有什么历史意义？（这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命，是党的历史上生死悠关的转折点。）
1、指导学生完成63页“练一练”（教师在黑板上依据长征路线画示意图，突出瑞金、遵义、吴起镇三个地点，组织学生对照着课本标注出来。）（利用影像资、课本图片、声像资料给学生直观的东西，了解红军长征的老师。）
A.红军经过哪些省份？（江西、福建、广东、广西、贵州、云南、西康、甘肃、陕西等）
B.请对号入座地说出黑板上这三点的地名。（瑞金、遵义、吴起镇）
A.湘江红军在那里与敌人打过一场硬仗，损失惨重。
B.乌江红军强渡乌江，解放遵义。
C.赤水河红军声东击西，四渡赤水河，打乱敌人的追剿计划。
D.金沙江红军渡过金沙江，从此跳出敌人的包围圈。
E.大渡河红军强渡大渡河，飞夺泸定桥。）
红军长征途中，除敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？（恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原；还缺少粮食给养等。）
（培养学生吃苦的精神，在学习过程中更加努力。对学生进行综合素质的培养。学习红军不畏艰险，为了中国革命的前途，为了中国人民的幸福生活，不惜牺牲自己生命的革命英雄主义的精神。）