云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学下册《9.rar
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2一元一次不等式组一、学习目标:1、了解掌握一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组等概念;思考题1:不等式组的解集是()2、学会解不等式组成的不等式组,能用数轴确定解集;思考题2:不等式组的解集在数轴上可以表示为()问题一:某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月.如果每月比计划多烧5吨煤,那么取暖用煤总量将超过100吨;如果每月比计划少烧5吨煤,那么取暖用煤总量不足68吨.该校计划每月烧煤多少吨?问题二:类比方程组的解,如何确定不等式的解集.问题三:3个小组计划在10天内生产500件产品(每天生产
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3不等式及其解集一、学习目标:1、了解不等式、不等式的解集、解不等式等概念;思考题1:-4;-2;0;1;2.5;3;3.2;4.8;8;12中那些是不等式的解?2、掌握一元一次不等式的概念及判断方法。思考题2:在①;②;③哪些是一元一次不等式?二、问题与题例:问题一:一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50千米,要在12:00之前驶过A地,车速应满足什么条件?问题二:什么是不等式的解?什么是解不等式?什么是一元一次不等式?例题:判断下列各式是不是一元一次不等式?①;②;③;④。目标检测:一、选择题:1
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2不等式的基本性质一、学习目标:1、掌握不等式的基本性质。思考题1:等式的基本性质有哪些?不等式的基本性质和等式是否相同呢?2、初步运用不等式的性质把较简单的不等式转化为“”或“”的形式.思考题2:解不等式①;②.问题与题例:问题1:等式的基本性质1用字母可以表示为:,那么不等式的基本性质1是什么?先猜一猜。如果在不等式的两边都加上或都减去同一个整式,结果会怎样?请举几例试一试,并与同伴交流。不等式性质1:__________________________________________________
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不等式的基本性质一、教学内容及分析:1、教学内容:(1)不等式的性质;(2)解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集。2、内容分析:本节课的内容是不等式的性质,是继等式性质之后代数的又一重要性质,它是解不等关系的依据,对学生形成代数的不等关系的意识的基础,与后面不等式组的解法有着直接联系,在本学科中有非常重要的地位。本节的重点是不等式的性质3的理解及运用,要理解不等式的性质3的关键是理解同号相乘得正,异号得负的数的变化去类推式的变化。二、教学目标及分析:1、教学目标:(1)理解不等式的性质;(2)会
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一元一次不等式组一、教学内容及分析:1、教学内容:(1)一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组等概念;(2)解不等式组成的不等式组,用数轴确定解集;(3)用一元一次不等式组解决实际问题.2、内容分析:(1)一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组等概念是对代数知识的综合理解及运用,为学生在后面列不等式解决实际问题时打下基础;(2)解不等式组成的不等式组,用数轴确定解集主要是让学生更进一步清楚不等式的解集是多个解的集合,形成整体思想;(3)列利用一元一次不等式组解决实际问题是基于方