预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品泰山职业技术学院单招职业适应性测试考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 内部培训泰山职业技术学院单招职业适应性测试考试通关秘籍题库附答案(名师推荐) 第I部分单选题(50题) 1.当前,传统电视面临着视频网站的冲击,媒介融合是必走之路。然而有些从业者对“融合”的理解并不到位。比如一些剧集为了制造话题、掀起讨论,剪辑一些的片段在短视频平台上发酵,从而出现了“热搜看剧”的局面。话题有了,但实际上很多人从未真正点开剧集,仍是依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:五花八门道听途说 B:断章取义鞭长莫及 C:哗众取宠隔靴搔痒 D:杂乱无章囫囵吞枣 答案:C 2.自从20世纪中叶,化学工业在世界范围内成为一个产业以来,人们一直担心,它所造成的污染将会严重影响人类的健康。但统计数据表明,这半个世纪以来,化学工业发达的工业化国家人均寿命增长率大大高于化学工业不发达的发展中国家,因此,人们关于化学工业危害人类健康的担心是多余的。要使上述论证成立,需要增加的前提假设是()。 A:化学工业带来的污染与它带给人类的巨大效益相比是微不足道的 B:如果出现发达的化学工业,发展中国家的人均寿命增长率会因此更低 C:20世纪中叶,发展中国家的人均寿命低于发达国家 D:如果不出现发达的化学工业,发达国家的人均寿命增长率不会因此更高 答案:D 3.在小李和小方两位室友面试结果出来之前,其余四位室友对他们的面试结果做了如下预测:甲说:“如果小李不能通过面试,那么小方也不能通过面试。”乙说:“不管小李能不能通过面试,小方都不能通过面试。”丙说:“小方能够通过面试,但小李不能通过面试。”丁说:“我看小方和小李都不能通过面试。”面试结果证明,四位室友中只有一位的预测是正确的。根据上述情况,以下哪项一定为真?() A:乙的预测是正确的 B:如果小李能够通过面试,那么甲的预测是正确的 C:如果小李不能通过面试,那么甲的预测是正确的 D:丁的预测是正确的 答案:B 4.36,60,90,126,() A:174 B:162 C:168 D:156 答案:C 5.有一个时钟每小时快20秒,它在3月1日中午12时准确,下一次准确的时间是什么时间?() A:5月30日12时 B:4月4日10时 C:4月30日12时 D:5月15日12时 答案:A 6.年满18岁的公民享有选举权和被选举权。李某已经享有选举权和被选举权他一定是满18周岁了。下列选项中,与上述推理在形式上相同的是()。 A:公民有劳动的权利。小张是公民,他一定有劳动的权利 B:物体间发生摩擦会产生热。物体间已经发生了摩擦,所以物体必然要生热 C:学生要好好学习。小明好好学习了,他一定是学生 D:只有温度适当,鸡蛋才会孵出小鸡。现在,鸡蛋已经孵出小鸡,因此温度是适当的 答案:C 7.如何给居民大幅现金转移支付?。目前发达国家普遍采用“就业奖励”的方式。大量研究发现此类政策有效地避免了福利依赖,福利和激励可兼得。填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:这不得不引入一个全新的制度 B:大多数国家都采用相类似的政策 C:我们需要借鉴大多数国家的成功做法 D:避免福利依赖是关键 答案:D 8.作为鲜活的、兼有物质和非物质的文化遗产,传统民俗文化已成为中国传统文化重要的组成部分。春节是传承、弘扬民俗文化的好。春节期间各地的民间文艺演出、民俗节目走街等,让人。借助互联网平台,剪纸、宫灯、年画、皮影等良风民俗让人们重新认识、感受蕴藏和流淌在民族血脉中的传统文化。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A:场合眼花缭乱 B:契机目不暇接 C:时机心潮澎湃 D:载体流连忘返 答案:B 9.①这就会让人产生对阶层问题的焦虑感,因为教育包含财富和知识的传递问题,它也更能反映这种焦虑②他们在保住自身阶层的同时,担心孩子不能继承自己的“能力”,不能迈向更高阶层,反而滑落到更低阶层③一方面,一些人渴望跨越自身阶层限制,实现人生“逆袭”④在社会转型期,阶层分化加速,伴随而来的往往是经济增速放缓和阶层流动趋势下降的问题,由此产生许多人对阶层问题的幻想⑤另一方面,一些人恐惧于从自身阶层跌落,尤其是刚刚迈入中等收入群体的一批人⑥其中最简单的办法还是考取北清这一级别的名校,进而跻身更高的知识层次和经济层次将以上6个句子重新排列,语序正确的是()。 A:④③⑥⑤②① B:⑥④③⑤②① C:②④③⑥⑤① D:④③⑤⑥②① 答案:A 10.人在社会上生活,当然有适应现实的必要,但这不该是教育的主要目的。蒙田说:“学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。”孔子也主张,学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调,学习是为了发展个人内在的精神能力,从而在外部现实面前获得自由。当然,这只是一种内在自由,