山东省薛城区《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必刷200题附答案【培优A卷】.docx

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山东省薛城区《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试必刷200题附答案【培优A卷】

第I部分单选题（100题）

1.案例四
A:心理测验无助于诊断
B:缩小其作用
C:夸大其作用
D:心理测验有助于诊断
答案：D

2.如果该求助者对咨询师信奉的理论和方法持不信任态度，那么咨询双方不相适宜的类型属于()。单选
A:冲突型
B:忌讳型
C:欠缺型
D:匹配型
答案：A

3.求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A:恐惧性障碍
B:抑郁发作
C:焦虑性障碍
D:神经症
答案：B

4.该求助者的心理属于（）多选题
A:心理正常
B:心理不正常
C:心理健康
D:心理不健康
答案：B

5.坚信脑内有人命令自己打人，这种症状最可能是（）。
A:假性幻觉
B:内感性不适
C:真性幻觉
D:内脏性幻觉
答案：A

6.该求助者心理问题持续的时间是（）。
A:约一个月
B:四个月左右
C:两个月左右
D:约一学期
答案：C

7.咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。
A:尊重求助者
B:介绍个人受训背景
C:遵守咨询机构的有关规定
D:遵守职业道德和相关法律法规
答案：D

8.对本案例中求助者的初步诊断是（）。
A:一般心理问题
B:严重心理问题
C:精神病性障碍
D:神经症性心理问题
答案：B

9.按照中国常模结果，SCL－90总分超过（）分，或阳性项目数超过43项，或任何一因子超过2分，就可考虑筛选阳性。
A:120
B:100
C:160
D:140
答案：C

10.心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（）。
A:诊断精神障碍和进行治疗
B:对人格障碍进行有效的咨询
C:对精神病患者进行心理咨询
D:鉴别精神障碍和非精神障碍
答案：D

11.鼓励技术的功能在于（）。
A:让求助者充分表现
B:使会谈继续下去.并引导求助者的谈话朝一个方向深入
C:让求助者感到快乐
D:使咨询师可以少说多听
答案：B

12.该求助者的情绪症状是（）。
A:烦躁
B:要强
C:恐惧
D:抑郁
答案：A

13.一般资料：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
A:帮助求助者分析心理冲突
B:帮助求助者积极调节情绪
C:帮助求助者发掘自身资源
D:帮助求助看决定是否离婚
答案：D

14.对中性态度的理解正确的是()。
A:对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度
B:对求助者的情绪和行为效应采取肯定的态度
C:对求助者的情绪和行为的规律性给予保留
D:会谈中心理咨询师不应该表明自己的态度
答案：A

15.该案例求医行为的特点是（）单选题。
A:母亲陪同
B:被动求治
C:转介
D:主动求治
答案：B

16.案例四
A:求助者情绪
B:早期经验
C:刺激形式
D:求助者认知
答案：D

17.若该求助者请求咨询师劝说其丈夫一起出国，咨询师应该（）。
A:断然拒绝
B:帮助求助者自己面对
C:直接告诉她怎么去做
D:欣然同意
答案：B

18.一般资料：求助者，女性，32岁，大学教师。
A:一个月
B:半年
C:一年
D:三个月
答案：D

19.根据案例材料，回答题
A:抑郁神经症
B:焦虑神经症
C:特殊恐惧症
D:社交恐惧症
答案：D

20.深入了解求助者时，重点在于（）。
A:澄清求助者的真实想法
B:明确求助者想要解决的问题
C:进一步了解问题的来龙去脉
D:深入探讨求助者问题的深层原因
答案：D

21.一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
A:缓解来访者情绪
B:激励来访者改变
C:释放来访者压力
D:启发来访者思考
答案：D

22.案例五
A:诊断阶段
B:巩固阶段
C:领悟阶段
D:修通阶段
答案：C

23.―般资料：求助者，男性，39岁，某剧团编剧，妻子是演员，女儿11岁。
A:破坏性压力
B:一般性生活压力
C:同时性叠加压力
D:继时性叠加压力
答案：D

24.摄入性谈话时，确定谈话和内容范围的正确做法是().
A:依据上级咨询师诊断的结果进行谈话
B:根据临床诊断的结果分析进行谈话
C:对求助者的许多内容分别进行谈话
D:依据咨询师主动提出的内容进行谈话
答案：C

25.幼儿的主导活动是（）。
A:运动
B:模仿
C:游戏
D:学习
答案：C

26.根据案例材料，回答题
A:无法判断
B:完好
C:不正常
D:受损
答案：D

27.一般资料：求助者，女性，38岁，律师。
A:心理咨询师的工作
B:心理咨询师的责任
C:心理咨询师的权利
D:心理咨询师的义务
答案：C

28.案例五
A:引导
B:释义
C:指导
D:解释