试题-全国-2010_七年级思想品德上册 复习提纲 人教新课标版.rar

4用心爱心专心七年上思品复习提纲第一单元走进中学1．1我上中学了一、中学生活新变化1、在中学，学习科目增多了；2、在中学，学习难度加大了；3、在中学，自主管理的要求高了；4、在中学，社团活动更丰富多彩了。二、积极适应新生活1、自觉遵守中学的规章制度；2、尽快建立新的人际关系；3、主动迎接学习的新挑战。1.2认识新伙伴一、打开“心锁”1、闭锁心理是将自己闭锁起来的心理状态；2、闭锁心理的危害：如果不及时克服，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外；3、克服闭锁心理。二、养成热情开朗的性格热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐，可以克服闭锁心理。这要求我们：1、每天保持一种好心情；2．对老师、对同学态度友好；3、与人交往主动、豁达，不计较个人得失。三、建立新友谊真正的友谊是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。友谊要靠真诚和宽容“播种”；2．友谊要靠平等与尊重“护理”友谊要靠信任与奉献“浇灌”；4、善交益友，不交损友，乐交诤友。1.3融入新集体一、班集体是我们成长的园地1．什么是集体：是指许多人集合起来的有组织的整体；2．学校是我们成长的园地；二、团结就是力量一个富有凝聚力和竞争力的班集体，他的灵魂是团队意识。培养团队意识要做到：1．相互容纳同学之间的差异性；2、每个人都关心他人、想集体之所需；三、铸就集体凝聚力，维护集体荣誉1．集体凝聚力源于集体荣誉感；2．良好集体的形成需要全体成员的共同努力；3．集体荣誉需要大家自觉去维护；4．让个性在集体中张扬。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。第二单元认识自我2.1悦纳自己认识你自己我们每一个人都是一个独立的个体。我们可以尝试从三方面认识自己：外在的体征；2．内在的精神世界；3、自己在集体中的地位。悦纳你自己悦纳自我，就是欣然地接受自己：客观的评价自己；欣赏自己的优点；接受自己的不足。完善你自己1、发扬优点；2、克服缺点；3、追求进步。2.2调控情绪情绪“万花筒”1、情绪是一种内心体验；2．情绪具有多样性和复杂性。我的情绪我做主１．情绪需要调适；２．情绪可以调适；3、转换角度看问题；4．用行动调控自己的情绪。保持乐观健康的心态1、树立积极健康的生活态度；2、勇敢面对挫折和失败；3、学会爱和感恩2.3男生女生你是男生我是女生1、男生和女生各有所长，各自精彩；2、男生女生优势互补，互为映衬。让我们自然、快乐地交往1．男生女生的正常的交往有益于我们身心的健康发展；2．男生生女生的正常交往有益于形成上进的班集体；3、男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。三、恰当方式ABC1．言行适当，自然大方；2、互相尊重，平等待人；3、自爱自重，珍惜自己。第三单元学会交往3.1我和父母一、我们都有温暖的家1、家为我们提供物质生活的保证；2、家是我们情感的归宿；3、家是人生的港湾。二、孝亲敬长我本分：1．天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感；2．孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求；3．孝敬在人生的不同阶段内容不同：在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力与苦恼，让父母记得良好行为高兴、骄傲，不是父母为自己的错误行为忧虑、烦恼；当父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务；孝敬父母长辈不仅是道德要求，也是法律规定。三、“爱的冲突”可化解：化解“爱的冲突”办法有很多，归根结底就是双方的理解与沟通。这要求我们：1．时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；2．经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；3．遇事多和商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；4、对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；5、做了错事主动检讨，不逃避责任；6、了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；7、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；8、发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确的原则。3.2师生情谊一、老师，崇高的称谓人生不能没有老师：1．老师是文化知识的传播者；2．老师是我们道德人格形成的导师；3．老师是我们心灵的保健医生体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；4、老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；5、老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。二、师生关系新天地：1．在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了；2．在课程学习中，老师带领我们进入自主学习的新天地；3．在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者；4、建设民主、平等