江西省历年《心理咨询师之心理咨询师三级技能》资格考试必背200题（综合卷）.docx

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江西省历年《心理咨询师之心理咨询师三级技能》资格考试必背200题（综合卷）

第I部分单选题（100题）

1.一般来讲，（）的正常人一年内的LES总分不超过20分。
A:0.9
B:0.95
C:0.99
D:1
答案：B

2.中国修订的韦氏智力量表并不包括（）。
A:WAIS－RC
B:WISC－CR
C:C－WYCSI
D:WAIS－R
答案：C

3.心理咨询师说“希望越大，失望也越大，你说是不是？”，这属于()。单选
A:多重性问题
B:解释性问题
C:责备性问题
D:修饰性反问
答案：B

4.一般资料：来访者，女性，21岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A:帮助来访者进行认知改变
B:了解来访者问题发生的持续时间
C:了解来访者产生心理行为问题的原因
D:确定本次心理咨询的目标
答案：A

5.通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
A:鉴别性会谈
B:摄入性会谈
C:咨询性会谈
D:治疗性会谈
答案：B

6.根据案例材料，回答题
A:有道德冲突
B:非道德冲突
C:非现实刺激
D:有现实刺激
答案：D

7.急性应激障碍的症状持续时间为（）。
A:1个月至2个月
B:数分钟或数小时
C:3个月以上
D:数小时至数天
答案：D

8.咨询目标的终极目标与具体目标的关系是()。
A:以具体目标为指导，实现终极目标
B:从具体目标着眼，从终极目标着手
C:从终极目标着眼，从具体目标着手
D:由具体目标出发，确定终极目标
答案：C

9.一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。
A:精神障碍
B:神经症
C:一般心理问题
D:严重心理问题
答案：A

10.根据案例材料，回答题
A:封闭式提问技术
B:开放式式提问技术
C:情感反应技术
D:内容反应技术
答案：A

11.先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（）。
A:系统抽样
B:分组抽样
C:分层抽样
D:简单随机抽样
答案：C

12.对该求助者的诊断是（）。
A:神经症性心理问题
B:严重心理问题
C:精神病性障碍
D:一般心理问题
答案：B

13.根据材料，回答题
A:转到精神专科医院
B:使用认知行为疗法
C:给介绍男性朋友
D:给予教育
答案：A

14.对症状自知力的理解正确的是()。
A:求助者能认识自己的异常，但不能做出解释，说明自知力完整
B:求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整
C:求助者能找出问题的原因及与症状的关系，说明自知力完整
D:求助者出现慕些思维障碍和行为的异常
答案：C

15.在本案中，恰当的咨询目标包括（）。
A:改善负性情绪
B:在工作中做到完美
C:提高工作效率
D:任何时候不再紧张
答案：A

16.第七次咨询：……心理咨询师：经过前几次的咨询，我们基本达到了预定的咨询目标，您的情绪、行为有了很大的改变，我为您感到高兴。
A:热情
B:共情
C:尊重
D:无奈
答案：C

17.关于对求助者的病程判断正确的是（）单选题。
A:半年
B:一年
C:半年多
D:两年
答案：C

18.第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……
A:诊断阶段
B:修通阶段
C:再教育阶段
D:领悟阶段
答案：A

19.案例七
A:转移话题
B:讲题外话
C:启发思考
D:引导想象
答案：C

20.关于放松训练的描述，错误的是()。单选
A:在训练开始时，口头引导比录音更便于求助者接受
B:简便易行、实用有效
C:是解决紧张焦虑等情绪及躯体症状的方法
D:基本假设是改变主观体验，生理反应也随着改变
答案：D

21.有效咨询目标的基本要素不包括（）。
A:解决求助者实际困难
B:属于心理学性质
C:具体可行
D:双方可接受
答案：A

22.一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业。
A:多重选择性问题
B:修饰性反问
C:解释性问题
D:责备性问题
答案：D

23.该案例求医行为的特点是（）单选题。
A:转介
B:主动求治
C:被动求治
D:母亲陪同
答案：C

24.该求助者SDS标准分65，表明其（）。
A:出现中度抑郁
B:未出现抑郁症状
C:出现轻度抑郁
D:出现重度抑郁
答案：A

25.求助者：我母亲是两个月前去世的，虽然说我们早