内部使用安徽省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试题库加答案解析.docx

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内部使用安徽省《心理咨询师之心理咨询师三级技能》考试题库加答案解析

第I部分单选题（100题）

1.一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为（）。
A:典型情绪不稳定
B:倾向情绪稳定
C:典型情绪稳定
D:倾向情绪不稳定
答案：D

2.老年期记忆障碍的主要表现是（）。
A:编码储存过程障碍和信息提取困难
B:再认能力和回忆能力日渐衰退
C:记忆广度迅速增加
D:机械记忆明显衰退
答案：A

3.通过对话，可以了解咨询师与求助者目前在匹配关系上属于（）。
A:冲突型
B:欠缺型
C:匹配型
D:忌讳型
答案：A

4.2007年5月单项选择题
A:以适应环境为目标时应注意适应的消极作用
B:应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标
C:心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩
D:矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标
答案：B

5.有效咨询目标的基本要素不包括（）。
A:属于心理学性质
B:双方可接受
C:解决求助者实际困难
D:具体可行
答案：C

6.一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
A:启发来访者思考
B:激励来访者改变
C:缓解来访者情绪
D:释放来访者压力
答案：A

7.心理咨询师B：你刚才说你家教非常严，女人应该自尊、自爱，但你却主动去吻了他，这似乎有些矛盾，这会不会是导致他认为你不够自爱，因而拒绝了你的求爱？
A:开放式提问
B:解释性问题
C:修饰性反问
D:责备性问题
答案：B

8.属于心理学“记忆”范畴的是（）。
A:曾经初恋的感觉很美好
B:白天进电影院，眼前感觉一片漆黑
C:到旅游胜地游览，对风景感觉良好
D:领导感觉小王是个有前途的青年
答案：A

9.求助者不遵守咨询预约时间是违反了（）。
A:求助者的义务
B:咨询师的权利
C:求助者的责任
D:求助者的权利
答案：A

10.案例四
A:认知行为疗法
B:精神分析疗法
C:合理情绪疗法
D:认识领悟疗法
答案：C

11.咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用（）。
A:多重选择性提问
B:多重提问
C:开放式提问
D:封闭式提问
答案：C

12.一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（）。
A:较低
B:中等
C:一般
D:较高
答案：D

13.SCL－90有两种评分方法，如果是0～4的5级评分，则总分超过（）分，就可考虑筛选阳性。
A:90
B:70
C:250
D:160
答案：B

14.(省略了部分咨询谈话内容)
A:求助者对咨询师的信心
B:针对性的咨询所产生的效果
C:求助者希望改变自身状况的动机
D:求助者本身的潜在适应能力
答案：B

15.求助者的沉默最可能是因为（）。
A:阻抗
B:移情
C:关注
D:反省
答案：A

16.心理咨询师：您的意思是对自己没有先于他出轨感到有些遗憾?继而才是对他的行为感到愤怒，而愤怒的背后是因为嫉妒?
A:投情
B:移情
C:依赖
D:热情
答案：B

17.2005年11月单项选择题
A:5分
B:15分
C:8分
D:10分
答案：D

18.对引导概念的理解正确的是()。
A:咨询师直接建议转换话题
B:咨询师通过暗示转换话题
C:由原来的话题引申出新话题
D:经由中介转换出新的话题
答案：C

19.本案例中最可能使用的诊断是（）单选题
A:神经衰弱
B:抑郁性神经症
C:焦虑症
D:疑病神经症
答案：D

20.先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（）。
A:系统抽样
B:分组抽样
C:简单随机抽样
D:分层抽样
答案：D

21.求助者一个多月后到心里咨询师B出进行咨询。
A:过分概括
B:阻抗
C:依赖
D:问题模糊
答案：D

22.深入了解求助者时，重点在于（）。
A:深入探讨求助者问题的深层原因
B:明确求助者想要解决的问题
C:澄清求助者的真实想法
D:进一步了解问题的来龙去脉
答案：A

23.该案例最恰当的处理方式是（）单选题。
A:认知治疗
B:生物反馈
C:心理治疗
D:转介治疗
答案：D

24.对该求助者的初步诊断是()。单选
A:严重心理问题
B:一般心理问题
C:焦虑神经症
D:可疑神经症
答案：A

25.求助者一般资料：吴某，女性，26岁，某工厂职工，身体健康，无躯体不适。由同事和姐姐陪伴来心理咨询室。同事说李某刚进入工厂的时候工作非常好，人际关系也不错，第一年还是厂里的劳动标兵。第二年以后，发现她不怎么和同事们来往，还有意地躲着同事们，后来就和同事们吵架，说同事们咳嗽就是在侮辱她，看不起她，再后来就经常请假，前段时间还请了半年的长假，最近刚刚返厂工作，发现她又与同事们吵架，厂领导要求她来