浅析我国留守儿童受教育权法律保护的完善.docx

XXXX本科毕业论文

浅析我国留守儿童受教育权法律保护的完善

二〇一六届XXX专业
指导教员：xxxxxxxxxx
论文摘要

近年来，有大量的农村剩余劳动力外出务工在农村地区出现了这样一个特殊的群体——“留守儿童”。他们缺乏父母照顾，也缺乏政府在农村地区的基础教育支持，且留守儿童在社会上的关注度逐渐减弱，这些问题让人深省留守儿童的受教育的权利能不能得到保障。他们的抚养和教育问题不仅与他们的成长有关，而且还对农村地区基础教育的发展和构建和谐社会有关。关注农村留守儿童，并有效地保护留守儿童受教育的权利成为一个严重的问题，。本文将总结农村教育问题和留守儿童的权利现状，分析这些问题产生的原因，并提出了一些措施，以保护留守儿童受教育的权利。
关键词：留守儿童；受教育权；法律保护；完善

目录

TOC\*MERGEFORMAT第1章研究概述 PAGEREF_Toc118051
1.1研究背景 PAGEREF_Toc48671
1.2研究意义 PAGEREF_Toc120611
第2章受教育权概述 PAGEREF_Toc81601
2.1受教育权概念 PAGEREF_Toc199911
2.2受教育权的涵义 PAGEREF_Toc48351
2.3受教育权的体系划分 PAGEREF_Toc90502
2.3.1从受教育权的实现过程划分 PAGEREF_Toc117292
2.3.2从国际人权文件的规定划分 PAGEREF_Toc44832
2.4受教育权的法律体系 PAGEREF_Toc310042
2.4.1国际法规定 PAGEREF_Toc303282
2.4.2宪法规定 PAGEREF_Toc238992
2.4.3教育法及其他立法 PAGEREF_Toc229072
第3章国内外受教育权研究现状 PAGEREF_Toc106743
3.1国外研究现状 PAGEREF_Toc98523
3.2国内研究现状 PAGEREF_Toc302673
第4章我国留守儿童受教育权的现状及问题 PAGEREF_Toc187743
4.1我国留守儿童受教育权的现状 PAGEREF_Toc27983
4.1.1监护不够 PAGEREF_Toc203813
4.1.2有限的教育机会 PAGEREF_Toc303653
4.2留守儿童受教育权存在的问题 PAGEREF_Toc118084
第5章我国对留守儿童受教育权的法律保护 PAGEREF_Toc79364
5.1我国对留守儿童受教育权的法律保护现状 PAGEREF_Toc285024
5.2我国目前的法律保护措施存在的不足 PAGEREF_Toc66264
第6章完善我国留守儿童受教育权保护的建议 PAGEREF_Toc313044
6.1进一步加强受教育权的立法保障以及配套机制 PAGEREF_Toc248094
6.2政府要加大对教育的投人 PAGEREF_Toc239934
6.3加强学校教育，充分发挥学校在留守儿童教育中的主体作用 PAGEREF_Toc155195
结论 PAGEREF_Toc106496
参考文献 PAGEREF_Toc267767

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第1章研究概述
1.1研究背景
自上世纪80年代以来，随着中国经济飞速发展，中国逐渐步入现代化，农村留守儿童的数量越来越多，关于留守儿童的问题也随之而来。城市建设的脚步不断加快逐渐与农村的发展拉开距离，越来越多的农村人背井离乡选择走进大城市打工，以致留守儿童主要分布在农村地区。由于缺乏家庭教育，“留守儿童”问题已经发展到比较严重的程度。正确对待目前社会留守儿童出现的问题，探索路径来解决问题，实现农村社会和城乡统筹发展的可持续发展，构建社会主义和谐社会，有深远的现实意义。
1.2研究意义
近年来，能不能保证中国农村留守儿童受教育的权利俨然成为了一个严重的社会问题。留守儿童的受教育权不仅关系到其健康成长，也和农村教育的发展，建立和谐社会有关。促进教育公平是构建社会主义和谐社会的重要基石，是深入贯彻落实科学发展观的重要措施，是不断满足人们素质教育的需求，促进人的身心发展的客观要求，从而保护和帮助农村留守儿童保障他们受教育的权利，让社会和谐发展变成一个整体。
第2章受教育权概述
2.1受教育权概念
[1]受教育权有两种含义，一是广义的说法，即“therighttoeducation”，这是我国学界的常用概念，也是诸如《世界人权宣言》、联合国《经济、社会、文化权利国际公约》等众多国际法律体系文